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人教版小学四年级上册语文园地五(完美实用)选编
语文园地五;;;;逶迤的长城; 美国前总统尼克松——
“只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程,在其它地方我从未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”
美国前总统里根——
“长城是世界上最伟大的奇迹之一,确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力,可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。” ;;;;;;;;;;;;;;;我们该怎么保护呢?;;;;保护文物,人人有责。
从我做起,从小做起。;句子①是运用打比方的说明方法,突出城墙的宽。
句子②是运用列数字的说明方法,突出俑坑的大。;;小东:太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年。
;考一考;;1、光一秒钟能跑30万千米。
2、林子里静极了,沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
3、晕能预示天气。比如在新疆地区出现晕,就代表将要下雨。;1、城墙顶上铺着方砖,十分平整。
城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路。
2、已发掘的三个俑坑,总面积很大。
已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米。;1、城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路。
城墙顶上铺着方转,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
2、已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米。
已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。
;请你画出作比较的部分;;北京颐和园月波楼;四川青城山真武殿;山东济南大明湖;江苏苏州沧浪亭;日积月累;小游戏;习作:“世界文化遗产”导游词;习作要求:;写导游词的步骤:
第一步:先确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是颐和园。在写导游词前必须先确定下来。
第二步:搜集你要导游景点的相关资料最大旅游特色是什麽?它的形成背景等背后的神话、传说、故事尽可能的收集
第三步:开始根据收集到的资料,筛选最能打动游客的资料,作为导游词素材。
第四步:开始撰写导游词的具体内容和格式。
;;一、【导游词的定???】;【导游词的特点】 ;三、【导游词的结构】;1.见面时的开头语
开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面,放在导游词的最前面。如: ; 来自×地的朋友们:
大家好!大家辛苦了!首先请允许我代表我们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我姓桂,是××旅行社的一名导游,大家叫我“桂导”好了。这位是我们的司机×师傅。在我市旅游期间就由×师傅和我为大家提供服务,我们十分荣幸!大家在此旅游,可以把两颗心交给我们:一颗是“放心”,交给×师傅,因为他的车技娴熟,有12年的驾龄,从未出过任何事故;另一颗是“开心”,就交给桂导我好了。旅游期间,请大家认清导游旗的标志,以免跟错队伍。请大家记清集中和游览时间,以免因一人迟到而影响大家的活动。大家有什么问题和要求请尽量提出来,我将尽力解决。最后祝大家这次旅游玩得开心、吃得满意、住得舒适。谢谢! ; 2.概括介绍
概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等,目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解,引起游览兴趣,犹如“未成曲调先有情”。
概括介绍应根据时间和游客情况,可长可短,可详可略。 ; 3.重点讲解
重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解,使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。这是导游词最重要的组成部分。(后面最好写上让游客自由活动!) ; 4、离别时的告别语
告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面,放在导游词的最后面。如: ; 各位朋友:
眼看火车站就要到了,桂导我也要和大家说再见了。常言道“相见时难别亦难”,“送君千里终有别”。在此,桂导我非常感谢各位朋友对我工作的支持。短短几天时间,大家给我留下了非常深刻的印象,谢谢大家的合作!在几天的游览过程中,若有不尽人意之处,还请各位批评指正,您的意见将是我们努力的方向,您的建议将是我们改进的目标。在返程途中,如果有什么不足之处,还请多谅解。希望大家有机会能再来我市,欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶和冬季的雪光。一年四季的美景等着您,到时桂导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安!合家欢乐!身体健康!;第一招——定题;( )导游词;第二招——开头;第三招——中间;第四招——结尾;导游秘诀;
;
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