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【河南】校本项目评优方案 作者：河 南 　　发布时间：2014-06-11 “国培计划（2013）”——河南省农村中小学骨干教师 教学实践专业技能提升网络研修项目评优方案 根据河南省教育厅、财政厅《关于组织实施“国培计划（2013）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知》（教师〔2013〕664号）的精神，及《“国培计划（2013）”——河南省农村中小学骨干教师教学实践专业技能提升网络研修项目》的要求，为了总结培训项目实施的成效，表彰先进，树立榜样，“国培计划（2013）”——河南省农村中小学骨干教师教学实践专业技能提升网络研修项目组决定组织评选优秀项目管理者、优秀校本研修学校、优秀学科协作组组长（即优秀市级学科导师和学校教研组长）和优秀学员四项先进。现将有关事项通知如下： 一、评选对象与评选比例 （一）优秀项目管理者 1.区域管理员，包括地市、区县两级，按照项目管理者的30%，颁发同荣誉证书； 2.学校管理员，按照参训学校数的20%，同时管理者所在学校评选为优秀校本研修学校，颁发荣誉证书（即优秀管理员和优秀校本研修学校）。 （二）优秀学科指导教师 分为：市级学科协作组组长、学校教研组组长。分别按照地市和学校的组长数的20%评选，颁发荣誉证书。 （三）优秀学员 根据各参训学校的学员数而定，优秀学员比例占本校学员数的15%，颁发荣誉证书。 二、评选标准和评优方法 （一）优秀项目管理者 1.评选标准 （1）有认识：对“国培计划”和“校本研修”项目认识到位，对本区域/学校教师校本研修项目工作的策划、组织积极主动，工作成效显著，得到上级主管部门的肯定； （2）重宣传：认真宣传“国培计划”教师培训精神，落实各项管理任务，及时完成并反馈上级部门安排的各项工作； （3）督学情：认真了解、督促本区域校本研修学习情况，所在区域学员的合格率达到95%或以上，同等条件下，优先考虑参训率、学习率达到100%的区域/学校，及第五阶段自主研修积极、认真完成的区域/学校； （4）作总结：认真总结本区域/学校的“校本研修”工作经验，并经常向上级项目办上报工作简报或总结，提交区域/学校校本研修管理案例； （5）乐分享：在国培管理QQ群、项目组学情会上，互动交流培训有关问题，体现了管理团队意识； （6）有实效：学员参与度高，互动交流形式多样，参训学员的精神风貌和教学能力有明显改观； （7）其他：认真组织参与学情通报会、专家答疑、国培正文等项目组组织的活动。 2.评优方法 （1）区域管理员：采用自荐形式，填写 HYPERLINK /upload/viewResource.tc?resId=4139436 附件1项目管理者组织管理案例（内容包括：①工作情况简介；②校本远程培训的收获、经验以及研修管理案例；③作为管理员，今后针对网络研修与校本研修整合培训的管理改进意见），填写完整后以简报方式发布到网上并提交到校本案例征集中（ HYPERLINK /JeNveP?u=shenhaiyubeijingt=378639087446348msgfrom=area=msgtextclickfrom=3clickscene=homepage /JeNveP）；加盖单位公章后，将电子扫描件上报至上一级项目办审核。 （2）学校管理员： HYPERLINK /upload/viewResource.tc?resId=4139438 附件2学校校本研修项目工作总结(内容包括：①工作情况简介；②本次校本远程培训的收获、经验以及研修管理案例；③作为学校管理员，对于今后针对网络研修与校本研修整合培训的常态化跟进策略与办法),以项目简报形式发布到学校首页并提交到校本案例征集中（ HYPERLINK /JeNveP?u=shenhaiyubeijingt=378639087446348msgfrom=area=msgtextclickfrom=3clickscene=homepage /JeNveP），同时报送给区域管理员。 （二）优秀学科指导教师 1.评选标准 （1）个人突出、团队优秀：个人考核成绩90分以上；所指导的学科协作组学员合格率95%以上（合格率=合格人数/总人数X100%）、优秀率80%以上（优秀率=90分以上学员/总人数X100%）、自主研修活动丰富。 （2）积极引领、活动有效：组织学员参与专家答疑活动；利用活动工具发布和组织质量和参与度较高的校本研修活动；协作组内供交流分享的资源丰富，并组织小组成员在协作组内对作业或资源进行互评； （3）凝聚团队、培育特色：能够带领团队形成积极可分享的团队研修文化，使团队对外有一定的影响力； （4）其他：组内有学员参加征文活动、“精彩绽放”优秀成果上报的学员优先考虑。 2.评选办法 学科导师进行自荐，填写 HY