上课调动学生气氛.docVIP

上课如何调动学生的积极性？ 上课如何调动学生的积极性？ 学生怎么样能调动起最大的积极性，有学校的方法是发小礼物，还有特别的方法是表现好现场发硬币，你的学校呢？ 我们的鼓励方法是：“积分榜”，每个学生一张纸，贴在课本上，然后每次课根据孩子的表现的得到的对应积分，下课时给每个孩子盖上印章。下面是具体的使用方法： A A、每科对积分榜的点数兑换要求不一样。也可由教师根据本班学习情况进行调整，学校不做统一规定。 B、积分榜利用的目的是为了催进班级管理的高效性：使孩子集中注意力 、增加课堂趣味性，缓解孩子的疲惫 、控制班级纪律。使用任何的竞争机制应注意遵循一个原则：奖罚分明，有奖就要有罚； C、建议：学生的听磁带、作业完成情况，让家长签到积分榜的未盖章处，放学时，见签字就在上面多盖1-2个一级棒。 B 课前奖励积分： A、提前十分钟到班的孩子，每个孩子奖励一个积分。 B、课前认真读书复习的孩子，每个孩子奖励一个积分。 C、到前面领读的孩子，每个孩子奖励一个积分。 D、对于课前整组都来的孩子，奖励大组积分，鼓励孩子按时出勤。（此时使用竞争机制，孩子们会帮你督促来迟到的孩子） E、有家长陪读孩子可以奖励一个积分， F、上课积极参与课堂的家长可以为孩子挣得积分。 G、听写一个单词或句子迅速坐好的孩子，给予一个积分鼓励。 H、听写完毕后，迅速把听写本包好传过来的第一组孩子，整组给予每人3个积分奖励。 I、帮助老师送听写本的孩子或家长均可奖励相应孩子一个积分。 J、提前告知孩子若听写满分可以得到3个积分的奖励。 C 课中奖励积分： A、积极回答问题的孩子，无论对错都要给予积分奖励；答对难度较大的问题孩子可以多给个积分。（最佳口才奖）B、课堂表现（纪律、积极性高、参与度高、记笔记及时整洁、对当堂知识的掌握程度均很好的）优秀的孩子，可以给予不等的积分鼓励。（评出最佳表现奖） C、对与坐姿标准的孩子，给予积分鼓励，最总评出最佳坐姿奖。 D、纪律保持很好的孩子，给予积分奖励。（最佳纪律奖） E、大组PK，获胜组加积分。 F、一组有人说话，对方组加积分，用来控制纪律。 G、笔记记的好的孩子，给予积分奖励。（最终评出最佳记录奖） D 扣分情况： A、上课迟到的孩子，扣积分。 B、听写表现不好的孩子，扣积分。 C、上课说话，捣乱的孩子，不仅扣掉相应个人积分，同时扣除相应组的积分。 E、回答问题和跟读不积极的孩子，扣积分。 F、上课注意力不集中、有开小差现象的孩子扣积分； G、对于说话捣乱很严重的孩子，经老师提醒，连续违反课堂纪律的孩子，不仅扣掉个人积分，还要个人作业加倍，甚至整组的作业都要加倍；（本组孩子会帮助老师管理说话者）。 H、对与违反陪读纪律的家长，其孩子要扣除积分。  HYPERLINK blog/1273972154 \t _blank 幼儿园手指游戏大集合秋水一、幼儿园游戏:手指兄弟　　 兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。　　 老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。　　 老大碰碰头（两手大拇指相碰）。老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三弯弯腰（两手中指上下运动）。老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大家拍手把歌唱（两手拍掌）。　　 握紧拳头有力气（握双拳举双手）。东一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）图1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。　　　　　　 HYPERLINK / \t _blank 二、幼儿园游戏:手指睡觉　　 老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）　　 老二睡了（食指弯曲）。　　 大个子睡了（中指弯曲）。　　 你睡了（无名指弯曲）。　　 我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。　　 小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直）。大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。　　　　　　三、幼儿园游戏:手指宝宝　　 两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。 一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。 食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名指（弹无名指）。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。 一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）。三（右手中指弯曲）。 四（左