人教版小学四年级语文上册第11课《去年的树》公开课.pptVIP

友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡 的香气越使人依恋，也越能持久。?　　真的啊！在这条人生的长路上，有过多少次， 迎面袭来的，是那种淡淡的花香？有过多少朋友， 曾含笑以花香贻我？使我心中永远留着他们微笑的 面容和他们的淡淡的爱怜。? ;; 我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！ ——新美南吉;学习目标;融;; 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿 站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天 天听着鸟儿唱。;鸟儿和树是一对 的好朋友？; 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟 儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。;“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”;;学习目标;接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。;地点;“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” ; “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” ;;;;“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” ;接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。; 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。; 作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。 我想对鸟儿说…… 我想对大树说…… 我想对作者说…… 我想对伐木人说……;作业布置;;读了童话故事，你懂得了什么？;第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。鸟儿仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！” 第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了朋友！” 这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。