图形创意第4讲课堂演示稿.pptVIP

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图形创意第4讲课堂演示稿

第三讲;创意思维的基本特征 图形设计思维从本质上讲,是一种创造性的思维活动。; (1)突发的灵感-----这种灵感的出现是突发性的,意念的产生带有很大的偶 然性,它萌生于不自觉的状态下,有着不可表述的思维特征。 (2)交织的灵感-----通过一段痛苦的思维过程和混乱的意识状态。 (3)沉思的灵感-----当人们围绕着设计主体聚精会神进行思考时,思维处于极端的集中状态,精神受到主观意志强大控制力的影响,显得异常的活跃,各种思绪向思维的主体凝聚,构成突破性的思考力,在思维的超越中,生发出设计的新思想。 ;那么,如何去捕捉它呢?我认为要做到以下四点: (1)全神贯注一全神贯注即是围绕着思维主体,调动自己的全部精力,投人到创意思维之中,通过理性的意志,使思绪处于高度集中的状态下。 (2)平和心态一平和心态可以使设计思维处于一种平缓的思维状态之中,人的思绪只有处于平和状态,才能使思路畅通、思域广阔,这就给灵感的产生创造了一个酝酿的环境,促使灵感的出现。 (3)定向思考一创意思维过程中一段时期内要有一条思考的主线,它会像一块具有吸引力的磁铁,使各种混乱的思绪凝聚在它的周围,使思维高度的向某个思维的焦点集聚,形成强大的思维能量,使思考力得以大幅度的强化,引发灵感的出现。 (4)减弱理性一灵感的出现往往是在理性思维相对薄弱,人的潜意识、前意识处于相对活跃的状态之下,人的思维摆脱开逻辑思维的制约.处于自由自在的思维境地之时。 ;总之,灵感游历于自由的思维空间之中,具有非功利的超越性特征,在创意设计的过程中是否能抓住灵感,获得设计的启示,就看自身的造化了,依靠文字是难以解释清楚的。;现代图形的创意模式 ;;图形的添加方法基本上可分为:并置、重叠等方式,在图形设计中是应用范围比较广泛的一种方法。 ; 2.置换的图形 置换的方法也可称作偷梁换柱,即是利用形与形之间的相似性和意念上的相异性,以一种形象取代另一种形象,通过想象进行置换处理,使图形产生形态上的变异和意念上的变化、这个“变”字,在逻辑上或许是荒谬的,可能会给我们的视觉??来某种视觉的不习惯因素,或许会感到有些惊奇,但是正因于此,设计的意念得到了升华,设计思维产生了质的变化。;置换图形是以想象为基础的,图形通过想象力的置换,改变了自然的形体结构,图形被赋予了一种新的意念,给人以丰富的想象余地。 ; 3.填充的图形 填充的概念显而易见,即是将某些图形溶入一个单纯的结构之中。各种复杂的物体,加以归类的最好方法是将其装入一个容器中,像工具箱、书包、抽屉、柜子等都是各类物体的承载物,他们有一个共同的特点,则是其内部的物体是多样化、复杂化的,而外观的形体则是一体化、单纯化的。 ;;4.共生的图形 所谓共生的图形也就是图形和图形之间边缘线的相互重合,图形与图形相互连接,构成了共生的结构,形体之间相互依存,互生互长、彼此相连,起到了笔简意深的视觉效果.;;5.隐藏的图形 隐藏图形是一种干扰性的设计方式,完整的识读形象被多变的造型元素隐藏起来,不能使人直接译读出图像的意义,而是随着人们视觉的深化,使隐藏于图形中的意义 渐渐显露出来,呈现出视觉的不确 定性和模糊性,可以给人以回味和 想象的余地,有着含蓄的造型特点, 显露出多意象的审美情趣。 ;; 6.矛盾的图形 所谓矛盾图形是利用人的视错原理,改变自然的空间结构,创造出看似合理,实质上充满了矛盾性的视觉空间,更新了习惯性的视觉刺激模式。往往一个看似合理的图形,而当我们的视觉进一步延伸时,即会感到它的无理性和矛盾性,设计者就是利用这种视觉上的错位现象,创造出怪诞的、矛盾的图形。因此,每当我们变换了视觉的注意点,再配合以心理上的假设之后,注意力的集中与放松,使图形出现视觉上的互换和转移,图形就明显的表达出来了。;; 7.延异的图形 延异图形的思维方式是符合自然规律和人类认知习惯的,是平面设计中的时空组合,它强调了图形的变化过程。虽然延异图形的思维模式是伴随着人类的生活早已形成的观念。;; 8.分离的图形 世界是一个完整体;人们为了认识上的方便,将统一的物质世界,分解为不同的类型,相同的类型中,又可以再分解为不同的事物,人们对事物的认知。往往是以视觉的完形为基本单位的,也就是以某种事物的个体存在方式,作为认识事物的最基本单位,如果将某个独立的物体再进一步分割处理,就会在视觉上产生支离和破碎的感觉。;;有创意的设计者从实践中体验到,将支离破碎的视觉元素,重新结构, 则可以创造出更为新颖的视觉图形,由此分离的创意方法出现了。 这种创意方法打破了自然结构的秩序,创造了非自然的结构, 给自然化的世界注入创造性的想象和多元化的

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