世事洞明皆学问,人情练达即文章节.docVIP

从“世事洞明皆学问，人情练达即文章”说开去 ——讲话（整理）稿 贵州省黔东南州丹寨县第五中学（原扬武中学） 龙孝荣 内容提要：自从人类产生文字语言以来，作文就是国家选拔人才的主要手段。在人生的旅途上，成功的关键是向目标迈出的第一步和将要到达终点的最后一步；要达到成功，就必须有坚强的信心和顽强的毅力去完成这关键性的两步。撰写教育教学论文是一种比较复杂的生产劳动，是一种脑力劳动的具体能力考察过程，是知识运用能力的最终表现。写得比较好的计划和总结，就是一种有意识的、有探究方向的学术论文。 关键词：论文 思维 计划 总结 教师 自从人类产生文字语言以来，作文就是国家选拔人才的主要手段。撰写教育教学论文是一种比较复杂的生产劳动，是一种脑力劳动的具体能力考察过程，是知识运用能力的最终表现。具体的说撰写教育教学论文的发展过程中一定有积蓄（采集）、感知、构思、升华（写作欲望）、语言加工整理，这几个重要阶段方能基本成型，这几个重要阶段可以说成是：由“物”到“意”，再由“意”到“文”的转化过程。 用巴金的话说：写作是为了战斗，实际上也是一种战斗；讨论和研究某个事物和事件的实质，为了揭露阴谋，为了国家的发展建设，对国家和人民有所贡献，才能算得上是写作。写作没有目的，也不求救于有这方面特长的人，这对于我们这些初学者是不可能的。所以说，写文章、写计划和总结都是一种有意识、有一定研究方向的精神活动，也就是说：写作必须是有意图的、有动机的、有一定目的和研究方向的理论性比较强的论理文章。我们的看法是：用心去写一篇教育教学计划、总结；或者是一篇特别的证明题、求解题的与众不同的解法就是一篇不同寻常的论文。鉴于此，今天我以《红楼梦》的“世事洞明皆学问，人情练达即文章”这副对联与同行们共同探讨。本人文化水平毕竟有限，只能从文字上去分析，我的理解是：世间万事万物都去洞察明了，通过观察和分析研究就是学问，然后通过艺术加工达到与现实事件相互吻合，充分显示人情味，对于情感和情操达到一定的精神境界，并且能用语言文字表达出来就成了文章。这与古言说的‘未做文章先做人’的看法是没有两样的。 一、 论文写作的必要性 我知道，我的教育教学本领比起在座的同事们（偏远地区骨干教师）来说还差得很远，我只不过在写论文上比起你们多点看法而已。现在我们的老师需要写论文，又苦于无法开头，也不知道如何写；不写又不行。特别是申报中级职称以上就必须要一篇随评论文和二至三篇以上在省级报刊上发表的论文原件和发表证书，这就需要我们不得不动手撰写教育教学论文了。 在这里我不惜用我的一段经历与同行们交流，其中有我的酸甜苦辣，也有微乎其微的成功喜悦：20世纪末我希望在教育教学成绩上得到县级以上的教育和行政部门的同情和支持，取得评聘中级职称的资格，1995至1996两学年所教班级州级统考：人均分别是87.8和86.6（百分制）分，超县水平20多分，及格率分别是86.5%和83%，超县水平10多个百分点，总是名列前茅；然而，就因为巩固率低于97%无望；1997至1998学生参加全州毕业会考，荣获全州毕业会考成绩第三名（排调中学建校以来第一次获得的名次）。三年过去了，人生才有几个三年呢！也就是因为如此，迫使我不得不致力于看书、用心去学习写作。开始我学习写第一篇散文《我爱苗乡红山茶》参加湖南省文学作品竞赛，获得优秀作品奖。《1998年贵州省初中毕业暨高中、中师中专招生考试几何证明题选析》、参加湖南徐特立教育研究所举办的“耕耘杯”全国中小学教师论文大赛获得优秀奖，1999年辅导学生参加“跨进新世纪——第二届长城杯”全国中小学生作文大赛，荣获第一、二、三等奖若干名，本人获得教师指导奖。然后开始学写论文《浅谈等腰三角形的三条特殊线段》、《“心”是师生情感交融的桥梁》等论文10余篇被评为国家级、省级第一、二等奖，并被收藏于国家级出版书籍《中国教育研究论坛》、《中国育人杂志》中。我认为：成功是微不足道的；但是，必须承认自己是一个聪明人，是一个成功者；是一个勇敢的探索者，并且不遗余力地去探索。这些毕竟是微小的收获，一个教师忙里偷闲，爬一点最低层的职员不该爬的“格子”，写一点想写而又不该写的东西，发一点想发而又大可不必发的牢骚；用这样的方法驱逐困惑，填补经济和物质上的空缺，应该是我们偏远地区教师很有意义的、必要的文化生活。 二、论文写作成功的可能性 我们首先要相信自己能够写出来，随评论文和参加比赛的论文还可以拼揍报刊杂志上的优秀文章，需要在报刊杂志上发表的就不行了（这里关系到知识产权问题）；有人说‘只要有钱就可以发表’，不要认为你的钱会被人喜欢（有的东西是用钱买不到的）。我的看法是：想要写好一篇论文，首先必须具备一定的写作水平，比如能够写一般的作文就可以了；但是，必须经常动笔，常言有：“三天不说嘴生，