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海研教育:2015北京大学汉语国际教硕士内部资料.docx
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对外汉语教学理论笔记整理
一、总论1.对外汉语教学的性质和任务(1)性质:是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。?第二语言教学与对外汉语教学(96年解释;99、02、03年填空)(2)任务:研究——①汉语作为第二语言教学的原理;②教学的全过程;③教学体系中各种因素的相互关系和相互作用;④教学规律和学习规律。并由此制订出对外汉语教学的基本原则和方法,用以指导教学实践,提高教学效率和教学水平。(3)目的:培养学习者运用汉语进行交际的能力。(99年填空)2.建国以后对外汉语教学的发展概况(1)对外汉语教学事业的发展①初创阶段(20C?50’s初—60’s初)
北京大学汉语国际教育硕士专业信息介绍
北大对外汉语教育学院针对研究生现开设两个专业:汉语国际教育硕士、汉语言文字。每年面向全球招收欲将教授汉语作为第二语言的学子。
汉语国际教育硕士(以下简称“汉硕”)专业学位研究生自2002年招生,近年来每年面向全国招收30人(其中拟接收免试推荐研究生10人,未用完名额将返还到全国统考招生名额中)。学习年限为三年(其中课程学习2年,海内外汉语教学实习及毕业论文完成1年),每年学费2.2万元。
“汉语国际教育硕士”专业学位研究生培养重在理论与实践相结合,培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播能力、跨文化交际能力,胜任多种汉语教学任务的应用型、复合型和国际化的专门人才。三年学习期间,2年时间用于完成汉语国际教育硕士专业知识和技能的学习,1年时间用于完成海内外汉语教学实习和毕业论文。
所学课程包括:必修课程——汉语第二语言教学、汉语言要素教学、第二语言习得导论、、课堂教学研究、文化与跨文化交际、中华文化与传播等,选修课程——汉语语言学概论、教师发展概论、汉语技能教学分析、第二语言测试与评估、中华文化技能、外语教育心理学、教材编写与应用、国外中小学教育专题、语言教学论著选读等。
实习:1.北大校内:参加北京大学对外汉语教育学院外国留学生语言教学的听课观摩、辅助主讲教师教学、顶岗教学实习等教学活动,具体参加办法、遴选办法见具体规定。2. 北京地区:在北京地区选择教学资质好的国际学校(通常为中学)、对外汉语教学培训机构等进行教学实习。3.孔子学院:参加国家汉办主持的赴海外各国家各地区孔子学院教学实习活动,具体参加办法、遴选办法等见当年的具体规定。4.国外项目:参加北大—新西兰奥克兰大学“汉语国际教育硕士”合作培养项目(2+1模式,2年在北大学习,1年在新西兰奥克兰大学研修)。
北京大学汉语国际教育硕士初试科目
初试考试科目
①101思想政治理论
②201英语一;202俄语;203日语;241德语
③354汉语基础。主要内容包括汉语言学基础知识,汉语应用能力,汉语语言分析等。
④445汉语国际教育基础。主要内容包括中外文化与跨文化交际基础知识,教育、心理及语言教学基础知识,材料分析写作等。
考研内部信息介绍
北京大学汉硕近三年招生情况
年份计划招收(其中推免)复试人数(淘汰)初试分数(英语/政治/专业一/专业二)201130(10)----350(50/50/90/90)201230(10)25(5)345(50/50/90/90)201330(10)32(11)335(50/50/90/90)
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