八年级上册-古今诗文阅读.docVIP

古今诗文阅读系列测试  PAGE 7 八年级上册——古今诗文阅读 考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 本卷总分：300分 学校： 姓名： 考试证号： 阅读给人以知识，给人以智慧，给人以精神，给人以快乐，给人以创造能力。我们阅读，是因为我们有美丽的梦想；我们阅读，是因为我们想让生活成为诗篇；我们阅读，是因为要在一张白纸上画出自己理想的路…… 本题难度指数：★★★ （一）秋风辞 刘彻 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。 泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。 箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。 少壮几时兮奈老何！ 【注释】兰、菊：比拟佳人。 秀：此指颜色。 芳：花的香气。 楼船：上面建造楼的大船。 汾河：起源于山西宁武，西南流至河津西南入黄河。 棹：船桨。这里代指船。 【品读】刘彻（前156—前87），即汉武帝，西汉雄才大略的政治家。《汉武帝故事》说：“上（汉武帝）行幸河东，祠后土顾视帝京，忻然中流，与群臣饮宴。帝欢甚，乃自作《秋风辞》。”这是一首泛舟饮宴中的即兴之作，以秋日美景起兴，清丽如画，感秋而怀人，情思曲折而缠绵，在萧鼓欢乐中感伤人生易老，发出“少壮几时兮奈老何”之叹。此诗是汉武帝的名作，虽是即兴之作，但思绪一波三折，将一代雄主的复杂情思抒写的清丽哀婉，与汉高祖《大风歌》的苍茫浑雄的风格迥异。 1.“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”为第一层，点出季节时令特点，秋高气清，天上飘飞着几团白云，那一行行的大雁鸣叫着向南归去，大地上树叶凋落，草木枯黄，是深秋的时候了。这两句 ，有 形象，有流动感，念来自然平易，而句式结构又十分紧促干练， 、 、 、 这几个动词的组合，直给人以物换星移的紧迫感。此后曹“秋风萧瑟天气凉， ”和唐诗“ ，万里渡河汾”等诸如此类的佳句，无不受到《秋风辞》的启示，而兀出一定的继承、借鉴关系。（16分） 2.三、四句“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”为第二层，是作者的因 联想和中心情思，兰草的 ，菊花的 ，各有千秋，耐人品味。春兰秋菊自有盛时，作者观赏的情趣和心态可以相见。接着作者由对花木的观赏，引发起对 的怀念，这种 的移情，在我国古典文学作品中是常用的手法，如屈原《 》有“ ，春与秋其代序。惟草木之零落兮， ”的句子。（14分） 3.赏析：“怀佳人兮不能忘”中的“佳人”。（10分） 4.五、六、七句“泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌”为第三层，是泛舟 的生动描绘。汉武帝与群臣祭祠后土之后，坐着楼船渡过汾河，但见河中心翻滚起白色的鳞鳞水波，这时楼船上宴饮正酣，箫鼓齐鸣，乐工歌伎们唱着舞着，与那艄公划船的声音上下相应和，不绝于耳。这一层每句均包含两个动词，依次 、 、 、 、 、 的排列开来，将“忻然中流”的热烈场面彩绘得声情并茂，呼之欲出。（14分） 5.八、九句“欢乐极兮哀情多，少壮几时兮奈老何！”为第四层，是作者本次行幸河东，乐极哀来的深沉感慨。过分的欢乐之后，又带给人哀怨的心绪，青春难再， 将至，因而不得不及时行乐了。这一描状自然景物后的思想归结，仍没有摆脱了古代骚人墨客的低沉情调。正象汉武帝本人一样，既有平南越、斥 、兴 、崇 的文治武功，又有敬 、请方士，因横征暴敛至使“ ，盗贼分行”的过错（见《汉书》卷四十六《石庆传》），所以这首《秋风辞》既有不少 ，（本诗的特点）使人成诵难忘的秀句，又有叹息人生 的虚无色彩。（16分） 本题难度指数：★★★★ （二）始得西山宴游记 柳宗元 　　自余为僇(lù)人,居是州,恒惴(zhuì)栗(lì)。其隙（xì）也