英语语言测试5.pps-湖南师范大学.ppt

第五章 测试效度及其验证方法的演变（二）;教学目标;整体效度观;定义;解读（效度概念的内涵）;Validity Model (Messick 1988: 42);Interpretive Argument (IA, Kane 1992);Assessment Argument (Mislevy et al. 2003) ;Evidence-based Validation (Weir 2005);Assessment Use Argument (AUA, Bachman Palmer 2010);Logical Structure of IA, ECD, AUA;Logical Problems of ECD;Logical Problems of AUA－1;Logical Problems of AUA－2;The Toulmin Model (Toulmin 1958, 2003);IA、ECD和AUA共同的逻辑错误及其产生根源;So, presumably;基于图尔明模型的AUA示例;累进效度及累进辩论法;定义;Criterion;累进辩论模型：理性辩论与科学调查的有机整合;D;证实与证伪;循环与递归;应用示例：选项可猜性的累进辩论