《风雨》知识归纳及练习《风雨》知识归纳及练习.docVIP

贾平凹 ?要点引导 知识点知识点梳理 作者、 作品简介贾平凹(wā)（1952年2月21日—），男，HYPERLINK /view/6510.htm陕西商洛市HYPERLINK /view/693296.htm丹凤县人。陕西作家协会主席，中国书协会员，当代著名作家。现为HYPERLINK /view/113514.htm中国作家协会主席团委员、陕西省作家协会HYPERLINK /view/112008.htm主席小说集：《兵娃》《姐妹本纪》《山地笔》《野火集》，散文集：《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》，长篇小说：《商州》、《浮躁》。1988年《浮躁》获得第八届HYPERLINK /view/5217030.htm美孚飞马文学奖铜奖。 积累词语掌握“ 偌大 、蜷曲 、栅栏疏忽、跌倒、 屋檐”等词语的读音、字形、词义。 整体感知 概括主题这是一篇写景的散文，作者借助于描写西北小村落那些显而易见的景物在一场风雨中的千姿百态，表现了大自然的神奇力量和万物在自然力量前的无助，还表现作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。 ?结构图示 树林 垂柳、杨叶、芦苇 羊、女孩 由远到近 风雨 葡萄蔓、苍蝇 侧面烘托 鸟巢、鸟 废纸、湿猫、落瓦 由外到内 浮萍、鱼 老头、小孩 ?自主达标 解释下面词语。 偌大： 刹那： 蜷曲： 倏忽： 2、文章通过对自然界众多事物及其动态变化的细致描写，淋漓尽致的展现了 中的风、 的风、 的风、 的风、的风、 的风、 的风多幅不同的画面，写尽了风雨的力量和魂魄。 3、下列句子没有用比喻修辞的一项是（ ） A.树林子像一块发面团，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。 B.落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。 C.池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片。 D.一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。 理解文章写作顺序 例1、这篇文章的写作思路是什么？ 解析：本题考查对文章思路的把握。通读文章，分清层次，明确段落内容，理解语段之间的内在联系，然后再来理清文章的思路。 答案：文章按照由总写风雨中的树林全貌到具体动植物的顺序来写。文章从野外到乡村，从高空到地面，从院落到池塘，从巷道到屋内，为我们淋漓尽致地展示出了一个全景式的风雨的世界。这样的思路合理，符合人们认识事物的过程。 理解文章内容 例2、作者描写风姿雨态时用了哪些词来形容？试举例分析其表达效果。 解析：此题考查动词的表达效果，应从动词描绘的动作情态入手，结合文章内容来分析、 答案：文章开头写风雨中全貌时，写“树林子像一块发面团”，“鼓”了“陷”，“陷”了“鼓”，传神地写出了风的时强时弱，这样写，风又给了读者想象的“游刃有余”，即风与树林嬉戏的情趣与美感。然后用一长窜动词“倒、行、腾、扑、旋、挤扭、冲、压、扁”，写的惊心动魄，直奔主题，仿佛直接把我们送到一场风雨面前，一起天旋地转，很有力，很有视觉感，冲击力。 写作特色 观察细致，描写真切。 作者用大量的篇幅来描摹狂风暴雨中各种景物的细节及其变化，观察非常细致；同时又以大胆的想象、精准生动的笔触绘声绘形绘色绘景，无所不让人感受到风雨的猛烈。如写“树林像一块面团了”，将树林比作一块面团，“四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，比喻新奇，却恰切地体现出树林在风时强时弱、没有方向的乱刮时的种种情态。又如写“杨叶儿变着模样”，叶背“灰白”与叶面“绿深得黑青”的色彩转换，和“断了牵绳的羊在风雨里”“撑” “撞”“滑行”“跌倒”等一系列动态，这些若是没有细致的观察，没有对语言细腻的把握，是写不出这般让人感同身受的文字的。 1、下边加点字注音正确的一项是（ ） A.撑着（chēng） 抛举（pāo） 模样（mò） B.断颈（jìng） 下坠（zhuì） 藤蔓（màn） C.偌大（nuó） 刹那（chà） 蜷屈（quán） D.倏忽（shū） 房檐（yán） 旋转（xuán） 2、下列没有运用修辞手法的一项（ ） 垂柳全乱了线条……乱得像麻团一般。 槐树上的葡萄蔓……才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落了下来，软成一堆。 几片瓦落下来，像树叶斜着飘。 有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟