一年级数学下期末复习教案一年级数学下期末复习教案.docVIP

（ 数学 ）学 科 期 末 复 习 计 划 复习时间6.16复习内容第一单元执教者班级1.1复 习 目 标1.使学生进一步认识各种图形的形状以及特征。 2.通过学生认识图形的特征，能辨认和区别这几种物体。 3.发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。重难 点认识图形的形状以及特征 复 习 过 程 找知识点：引导学生回顾本单元所学的内容，找出相关的知识要点。 整理知识点：引导学生把所学的知识有顺序的梳理，构建知识体系。 长方形 四条边，对边相等 认识图形 正方形 四条边都相等 三角形 三条边，三个角 平行四边形 一组对边平行且相等 圆 三、明确本单元重难点：引导学生观察知识体系，确定本单元的教学重难点：认识图形的形状以及特征 四、复习提高： 1.突出重点：师运用课件出示这五种图形。指导学生认真观察这些图形，并能准确的语言说出它们的特征。帮助学生复习巩固这些图形。（完成卷子的练习） 2.突破难点： 指导学生认真观察，认真数一数，说出准确数量。 五、拓展提高：连一连，下面的图形选两个可以拼成 指导学生认真观察，依据图形特点，选两个合适的连一连。 （ 数学 ）学 科 期 末 复 习 计 划 复习时间6.17复习内容第二单元执教者班级1.1复 习 目 标1.通过复习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。 2.通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，提高学生正确的进行解题的能力。 3.养成积极思考、认真计算的好习惯。重难 点1.熟练计算，掌握计算方法，灵活运用。 2.认真思考，解决问题。 复 习 过 程 一、找知识点：引导学生回顾本单元所学的内容，找出相关的知识要点。 二、整理知识点：引导学生把所学的知识有顺序的梳理，构建知识体系。 十几减9 口算 20以内的退位减法 十几减几 解决问题 三、明确本单元重难点：引导学生观察知识体系，确定本单元的教学重难点：1.熟练计算，掌握计算方法，灵活运用。2.认真思考，解决问题。 四、复习提高： 1.突出重点：出示计算题，带领学生一起回忆计算的方法，然后再与学生一起计算，在计算的过程中指导学生说出计算的方法。如：13-9=想4+9=13，运用想加算减的方法。 2.突破难点： 有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了6个，还有几人没有来？ 指导学生认真的分析，要想求还有几人没有来，就要知道哪两个条件？ 学生回答，并列式为16-9=7（人） 五、拓展提高： 指导学生认真观察，说出题意，认真的分析，并列式计算。 （ 数学 ）学 科 期 末 复 习 计 划 复习时间6.19复习内容第三单元执教者班级1.1复 习 目 标1.复习巩固分类的方法，并按照多种标准分类，感知分类的意义。 2.培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。 3.学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。重难 点1.能按照多种标准进行分类。 2.能灵活的应用知识。 复 习 过 程 一、找知识点：引导学生回顾本单元所学的内容，找出相关的知识要点。 二、整理知识点：引导学生把所学的知识有顺序的梳理，构建知识体系。 理解不同标准下的分 分类与整理 初步认识简单的象形统计图 认识统计表 三、明确本单元重难点：引导学生观察知识体系，确定本单元的教学重难点：1.能按照多种标准进行分类。2.能灵活的应用知识。 四、复习提高： 1.突出重点：把每组不同的物品圈起来。 （1） （2） 学生认真观察进行分类整理，找出不同的物品中。 2.突破难点：整理餐桌 学生认真观察，能灵活的运用知识，解决问题。老师做好指导。 五、拓展提高：分一分 数一数 学生认真观察在了解图形特点的基础上，分一分，数一数，再填一填。（ 数学 ）学 科 期 末 复 习 计 划 复习时间6.20复习内容第四单元执教者班级1.1复 习 目 标1.整理和复习本单元所学习的知识。 2.使学生能灵活的运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。 3.激发学生学习的兴趣。重难 点进一步巩固与提高学生的计算能力。 使学生运用所学知识解决生活实际问题。 复 习 过 程 一、找知识点：引导学生回顾本单元所学的内容，找出相