5-第3章第二节知能优化训练5-第3章第二节知能优化训练.docVIP

1．(单选)如图3－1－9所示，假设将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针的N极将(　　) 图3－1－9 A．指北　　　　　　　　　 B．指南 C．竖直向上 D．竖直向下 解析：选D.地磁场与条形磁体类似，其S极在地理北极附近． 2．(单选)在重复奥斯特的电流磁效应实验时，为使实验方便且效果明显，通电直导线应(　　) A．平行于南北方向，位于小磁针上方 B．平行于东西方向，位于小磁针上方 C．平行于东南方向，位于小磁针下方 D．平行于西南方向，位于小磁针下方 解析：选A.通电直导线应位于小磁针正上方且南北放置． 3．(单选)下列关于磁场的说法中正确的是(　　) A．磁场和电场一样，是客观存在的一种特殊物质 B．磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C．磁极与磁极之间是直接发生作用的 D．磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生 解析：选A.磁场是客观存在的一种特殊物质，磁体间的相互作用是靠磁场发生的． 4．(双选)为了判断一根钢锯条是否有磁性，某同学用它的一端靠近一个能自由转动的小磁针．下列给出了几种可能产生的现象及相应的结论，其中正确的是(　　) A．若小磁针的一端被推开，则钢锯条一定有磁性 B．若小磁针的一端被吸引过来，则钢锯条一定有磁性 C．若小磁针的一端被吸引过来，则不能确定钢锯条是否有磁性 D．若小磁针的一端被推开，则不能确定钢锯条是否有磁性 解析：选AC.若发生排斥现象，只有一种可能，小磁针靠近钢锯条的同名磁极；若发生吸引现象，则钢锯条可能有磁性，也可能无磁性． 5．如图3－1－10所示，放在通电螺线管内部中间处的小磁针，静止时N极指向右端，试判定电源的正、负极． 图3－1－10 解析：小磁针N极的指向即为该处的磁场方向，所以螺线管内部磁感线由a→b.根据安培定则可判断出电流由电源的c端流出，d端流入，故c端为电源正极，d端为负极． 答案：c为正极，d为负极 一、单项选择题 1．首先发现电流磁效应的科学家是(　　) A．安培 B．奥斯特 C．库仑 D．麦克斯韦 解析：选B.首先发现电流的磁效应的是丹麦物理学家奥斯特． 2．现有甲、乙两根钢棒，当??甲的一端靠近乙的中部时，没有力的作用；而把乙的一端靠近甲的中部时，两者相互吸引，则(　　) A．甲有磁性，乙无磁性 B．甲无磁性，乙有磁性 C．甲、乙均无磁性 D．甲、乙均有磁性 解析：选B.对于磁铁，磁性最强的区域是磁极，若钢棒有磁性，其磁性最强的区域是两端，中间几乎没有磁性．由于甲的一端与乙的中部不吸引，则说明甲棒无磁性；乙的一端能吸引甲的中部，则说明乙棒有磁性，故B项正确． 3．一根软铁棒被磁化是因为(　　) A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流的取向杂乱无章 C．软铁棒中分子电流消失 D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同 解析：选D.根据安培的分子电流假说，软铁棒被磁化是因为软铁棒内部分子电流的取向大体一致了． 4．如图3－1－11所示，一个带正电的粒子沿逆时针方向做匀速圆周运动，则此正电粒子的运动(　　) 图3－1－11 A．不产生磁场 B．产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向里 C．产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向外 D．只在圆周内侧产生磁场 解析：选C.带正电粒子做圆周运动可以等效为一个环形电流，由安培定则可以判定圆心处的磁场方向为垂直纸面向外． 5．如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子都竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成．棋子不会掉落是因为(　　) A．质量小，重力可以忽略不计 B．受到棋盘对它向上的摩擦力 C．棋盘对它的吸引力与重力平衡 D．它一方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力 解析：选B.棋子受力如图所示，磁性棋子受到棋盘的吸引力而对棋盘产生压力，棋盘对棋子有向外的弹力．重力使得棋子有向下滑动的趋势，因此棋子受到棋盘向上的静摩擦力，此力和重力平衡，使棋子不会滑下来．由于空气浮力远小于重力，故可忽略不计． 6．如图3－1－12所示A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C(包括支架)的总质量为M；B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点．当电磁铁通电时，铁片被吸引上升的过程中，轻绳向上拉力F的大小为(　　) 图3－1－12 A．F＝Mg B．Mg＜F＜(M＋m)g C．F＝(M＋m)g D．F＞(M＋m)g 解析：选D.由于B铁片受到的吸引力大于重力，而处于超重状态．由于电磁铁通电后产生磁场，对铁片B有吸引力而上升，所以这时吸引力一定大于B铁片所受的重力，故B向上加速运动，即铁片B处于超重状态．而A和C处于平衡状态，选A、B、C组成的系统为研究对象，则整个系统处于超重状态，所以F＞(M＋m)