E-Learning 中的教学设计E-Learning 中的教学设计.pdfVIP

E-Learning 中的教学设计 董少春 金莹 徐巧慧 陆现彩 徐士进 南京大学多媒体科教制作中心 江苏南京 210093 【摘要】 由于计算机信息及网络技术的不断进步和日臻成熟，使得基于计算机网络技术的E-Learning（电 子教学）成为可能。在 E-Learning 的教学环境中进行教学设计，对学习者的学习过程进行分析、实施、评 价和管理，以期取得更加有效的学习效果。这直接关系到教学效果的好坏和成败。 【关键字】e-learning 教学目标 教学策略 教学过程 随着以计算机多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的不断进步，使得 E-Learning （电子教学）成为可能，并且如雨后春笋般地迅速发展起来。这种新的教学模式不再是将人 们带到学习场所，而是将学习带给了人们（美国教育中心杂志）。这种教学模式将教???的重 心由“教”转移到“学”上，教师和学生在教学过程中的关系是共同参与和教学相长的组合 关系，它为实施参与式教学提供了可能。 传统的教学设计教与学分开进行，交互性和即时反馈的能力不强，在时间、空间和资源 利用上的限制较多，