【高效导学】（教师用书）高中化学 第3章 第2节 第3课时 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响配套课件 鲁科版必修2.pptVIP

第3课时　硝酸　人类活动对氮循;自主预习区;1．物理性质颜色、气味：___;2．化学性质;3．用途硝酸是一种重要的化工原;(1)发烟硝酸能发“烟”含HN;(3)HNO3的保存方法浓硝酸;1．下列有关硝酸反应的叙述中，;1．含氮物质的来源及其危害二、;2．减少人类活动对氮循环和环境;(1)酸雨的成因酸雨的成分中含;(2)光化学烟雾：氮氧化物(N;2．下列与氮循环无关的生态环境;1．硝酸;2．人类活动对氮循环和环境的影;互动探究区;已知Fe3＋溶液为棕黄色，Fe;无标题;[归纳小结]硝酸具有强氧化性是;(1)温度越高，硝酸越浓，其氧;1．铜粉放入稀硫酸中，加热后无;答案：　CD;38.4 mg铜跟适量的浓硝酸;无标题;无标题;无标题;无标题;2．在100 mL某混合酸中，;答案：　0.225 mol·L;巩固训练区;1．现有下列物质，其中必须保存;2．为除去镀在铝表面的铜镀层，;3．下列反应中硝酸既表现氧化性;解析：　HNO3中的氮元素呈最;无标题;答案：　D;5．在浓硝酸中放入铜片：(1);无标题;无标题;课时高效作业;专题归纳区;1．将课本中喷泉实验的胶头滴管;方法：该装置中没有胶头滴管，而;2．如图2所示装置，可形成双喷;3．增大外界压强将液体压入烧瓶;如图3所示装置，在封口的锥形瓶;如右图所示的装置中，干燥烧瓶内;解析：　CO2与NaHCO3溶;除少数极不活泼的金属(Au、P;当讨论金属与硝酸反应时应具备以;(2)守恒思想：硝酸和不活泼金;作为氧化剂的硝酸的物质的量为2;某金属单质与一定浓度的硝酸反应;解析：　分析题意可看出：无论金;1．下列均能用如图所示装置进行;解析：　要利用该装置进行喷泉实;2．标准状况下，两个等体积的干;无标题;答案：　C;3．锌与很稀的硝酸反应生成硝酸;无标题;答案：　A;5．利用如图所示的装置，可以验;(1)若要在烧瓶Ⅱ中产生喷泉现;解析：　本题考查氨气的性质和喷;答案：　(1)先打开a、b活塞;6．32.64 g铜与140 ;无标题;无标题;无标题