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PAGE  PAGE 61 六年级语文下册个人备课 郯城县第一实验小学 全册备课 一、教材分析 本册教材共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。 本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如，《匆匆》《十六年前的回忆》《为人民服务》《卖火柴的小女孩》《凡卡》，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章，如，《手指》《北京的春节》《藏戏》《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》。第六组“难忘小学生活”中选编的阅读材料，有一些是回忆小学生活的文章，还有儿童诗、书信、演讲稿、建议书等，在拓宽教材的题材、体裁上进行了有益的尝试。 二、教学目标 (1)要求会写80个字，指导学生注意笔顺，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。 （2）把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。教学本册教材，要根据课文的内容及文体特点，利用导语、课后题等，引导学生把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。阅读教学要注意提示阅读思路，教给学生阅读方法，并领会文章基本的表达方法。 （3）抓住重点句段，引导学生加深理解。引导学生学会主动积累语言，鼓励运用。 (4)教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活、积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所想记下来。鼓励学生在生活中经常练笔，写日记或写读书笔记，提高习作能力。 （5）教学中要落实要求，有计划地开展活动，用各种语文形式来回忆小学生活，与母校告别。，例如，制作成长记录袋、班级纪念册，策划毕业联欢会。教师要安排好时间，课堂上主要是布置学习内容、交流活动情况、展示活动成果，课外则要根据活动计划，一步一步地开展学习活动。 三、教学重点 1、加强指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和能力，培养学生良好的语言习惯和习作能力 四、教学难点 1、把握课文主要内容,体会思想感情，领会表达方法 2、培养学生习作兴趣 五、教学措施：　　　1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。　　　2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。　　　3．优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。　　　4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。　　　5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。　　　6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 六、教学时数：103课时 七、课时安排 第一组13课时 第二组10课时 第三组11课时 第四组11课时 第五组11课时 第六组7 课时 总复习40课时 第一单元备课 1、简介：第一单元5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺的散文《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有所长，阐明“团结有力量”的道理。本单元专题为“人生感悟”。 2、教学设想：教学本课时，首先引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，在引导学生联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。 3、教学目标： ①通过朗读、有感情地朗读课文，背诵第一、二篇课文。理解课文内容。 ②抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 ③在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 ④初步了解一些查找资料、运用资料的基本方法。 4教学重难点：要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会