中职生教学艺术.pptVIP

临沂科技学校 张晓寒 2011.7.6;内 容;：; 由于学生大多数是中考的失败者，读职校也许是他们无奈的选择。这些学生不但成绩差，纪律观念差，而且他们玩性大，学习主动性、自觉性、积极也差，厌学情绪严重，生活习性和行为风尚也差。他们自尊、自卑、自弃、自以为是和逆反等个性心理状况更显突出。; 中职生他们不仅处于人生观、价值观形成的重要时期，还面临着从知识学习向技能学习的重要转变。 随着科技和经济的发展，单纯的技能型人才已越来越不能适应社会的需要，各行各业对从业人员道德素养的要求都在显著提高。 （如现代护士的素质要求）; ;中职生和高中生的区别： 1、学习缺乏目的性 2、学习主动性差 3、学习基础差 中职生和大学生的区别： 1、理解能力差 2、学习主动性差;中职生教师和高中生教师的区别;中职生教师和大学教授的教学区别; 而我们的中职生即通常所说的“问题学生”较多，他们在长期的学校生活中常受到忽视和冷落、有较强的挫折感，行为习惯差。 因此，对于教师的关爱、理解和赞赏特别渴望，渴望过愉快有成就感的校园生活，他们特别重视善解人意和幽默感，即有民主意识和充满激情的教师，这样的教师才有吸引力，职业学校的学生才会喜欢。（像上次学生座谈会上学生提到得对老师的要求确实很高）; 以下观点都是错误的 ： 　　1、教学