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主题2 数学面面观;学生与教师眼中的数学;我国大陆数学教师眼中的数学;数学是以符号为特征的纯粹 的抽象思维（形式主义学派）； 数学是经验的积累，灵感 的突发（直觉主义学派)； 数学是一门逻辑演绎的学科。 （逻辑主义学派 ） …… ;21世纪的数学课是什么样？ 数学课不存在了！它完了。 课表上没数学课了！ 你们会说我是释放魔鬼的人。 不！我就是魔鬼！ ——佛罗登塔尔(荷) 教学生解题是意志教育, 如果学生在学校没有机会 尝尽为解题而奋斗的喜怒 哀乐,那么他的数学教育就 在最重要的地方失败了。 ——乔治.波利亚(美);多角度认识数学;多角度认识数学;数学气质、素养：求真;数学气质、素养：向善;数学气质、素养：崇美;数学作为文化的具体体现;数学与政治;数学与文学;数学与语言;数学与音乐;数学与人生经营;数学与人生态度;数学??人生完美;数学美在哪