七年级生物上册 第二单元 第一章 绿色植物的蒸腾作用（第二课时）教学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

PAGE  绿色植物的蒸腾作用 教学 目标知识与技能描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶。过程与方法通过让学生探究叶片的蒸腾现象，培养学生的观察能力、创新能力以及思维能力。情感、态度与价值观认同绿色植物进行蒸腾作用的意义；增强生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识。重点叶片的结构。难点叶片与功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理。教 学 过 程二 次 备 课 【预习导学】 1.思考“叶的横切面临时装片”的制作步骤中的相关问题。 ①为什么要迅速切割载玻片上的叶片？ ②将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最 的一片，将切面平整的放在滴有清水的 上。 ③在 倍显微镜下观察叶片的结构是 、 和 。 在上下表皮上有许多 细胞围成的 ， 是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行 的“窗口”，它的开闭 受 的控制。 【合作探究】 1.植物叶表皮细胞的形态和排列有什么特点？ 2.叶片的栅栏组织（接近上表皮的叶肉组织）和海绵组织（接近下表皮的叶肉组织）细胞在形态、结构和排列上各有什么特点？ 3.叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？怎样区分上表皮与下表皮？（提示：根据气孔的多少，或靠近栅栏层还是海绵层） 4.描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。 5.叶片落地时，哪一面朝上？为什么？ 6.气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？ 【反馈检测】 1.下列细胞内没有叶绿体的是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏组织细胞 D.海绵组织细胞 2.叶片结构中具有运输作用的是（ ） A.气孔 B.叶脉 C.下表皮 D.叶肉 3.叶表皮细胞和保卫细胞结构的主要区别是（ ） A.表皮细胞内含有叶绿体 B.保卫细胞含叶绿体 C.表皮细胞的形状不规则 D.保卫细胞呈半月形 4.秋天，你会发现自然落在地上的柏树叶（ ） A.多数是叶的正面朝上 B.多数是叶的背面朝上 C.叶的正面朝上 D.叶的背面朝上 5.下列细胞中含叶绿体最多的是（ ） A.海绵组织细胞 B.栅栏组织细胞 C.保卫细胞 D.表皮细胞 6.仔细观察叶片，发现叶片正面的颜色比背面深，这是说明（ ） A.上表皮细胞叶绿体比下表皮细胞叶绿体多 C.下表皮气孔比上表皮气孔多 B.栅栏组织细胞比海绵组织细胞细胞叶绿体多 D.以上原因都有可能 7.在制作叶的横切片时，正确的切片方法是（ ） A.迅速地一次切割 B.缓慢地切下 C.迅速地来回切割 D.缓慢地来回切割 8.在观察叶片结构时，将培养皿中的实验材料取出时，应该使用（ ） A.镊子夹出 B.毛笔蘸出 C.手随意拿出 D.上述做法都可以 （1）与叶片表皮细胞的结构相比，保卫细胞多了 。 （2）夏天炎热的中午，气孔一般处 于 图所示的状态，此时蒸腾作用很弱。 9.下图是在显微镜下观察到的保卫细胞和气孔。据图回答。 （3）图中各结构的细胞内有叶绿体的是[ ] 和[ ] ，植物的光合作用主要在[ ] 进行。 （4）气体进出植物体的门户是[ ] ，它的开闭 受 的控制。 甲 乙 10.下图为植物叶片纵切面图，请据图回答。 （1）叶片蒸腾作用需要的水大部分是由 [ ] 运来的。（2）对叶片内部起保护作用的是 [ ] 和[ ] 。  板书设计第二节 观察叶片的结构 上表皮 表皮 细胞呈扁平状，排列紧密。下表皮气孔多于上表皮。 下表皮 栅栏组织：接近上表皮，细胞排列紧密，含叶绿体多。 叶片 叶肉 海绵组织：接近下表皮，细胞排列疏松，含叶绿体少。 导管：运输水分和无机盐。 叶脉 筛管：运输有机物。教后札记