初二数学三角形的内角和1[人教版].ppt

11.2.1 三角形的内角和 * * 第十一章 三角形 五十团第三中学：艾克白尔·艾尼完尔 知识回顾 问题探究 定理证明 定理拓展 课堂练习 课堂总结 家庭作业 知识回顾 一、请同学们自己任意画一个三角形,动手去量一量三个内角,并把三个内角的度数加起来,看一看是多少度. 二、课题 ∠A + ∠B+ ∠C=180 o 三角形的内角和定理 知识回顾 问题探究 定理证明 定理拓展 课堂练习 课堂总结 家庭作业 问题探究 一、180 是一个什么样的角? o 二、动画演示 三角形的内角和是180 ,在图形上反映出来应该是一个平角. o 平角 还有其它验证方法吗？ 三、动画演示 定理：三角形的内角和等于180 o 知识回顾 问题探究 定理证明 定理拓展 课堂练习 课堂总结 家庭作业 定理证明 已知：△ABC 求证：∠A＋∠B＋∠C＝1800 证明: 过点A作 EF∥BC E F A B C 1 2 ∵EF∥BC ∴∠B=∠1 ∠C=∠2 ∴ ∠BAC +∠B+ ∠C= 1800 (两直线平行,内错角相等) ∵∠BAC + ∠1+ ∠2=1800 （等量代换） 知识回顾 问题探究 定理证明 定理拓展 课堂练习 课堂总结 家庭作业 定理证明 已知：△ABC 求证：∠A＋∠B＋∠C＝1800 证明：延长BC到点F，作 CE∥AB ∵CE∥AB ∠B =∠2 ∴ ∠A+ ∠B + ∠BCA = 1800 (两直线平行,内错角相等) ∵ ∠1+ ∠2 + ∠BCA =1800 （等量代换） E F 1 2 ∴ ∠A =∠1 (两直线平行,同位角相等) B C A 知识回顾 问题探究 定理证明 定理应用 课堂练习 课堂总结 家庭作业 定理应用 三角形的三内角和是180o ，所以三内角可能出现的情况： 一个钝角 两个锐角 钝角三角形 锐角三角形 一个直角 两个锐角 直角三角形 三个都为锐角 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形 强调：钝角三角形与锐角三角形称为斜三角形 知识回顾 问题探究 定理证明 定理应用 课堂练习 课堂总结 家庭作业 定理应用 直角三角形： 直角所对的边叫 两个锐角所对的边叫 斜边 直角边 表示方法： Rt△ABC 直角边 直角边 斜边 A B C ∠A+∠B =90o 性 质： 知识回顾 问题探究 定理证明 定理应用 课堂练习 课堂总结 家庭作业 例题选讲 如图：∠C =∠D，∠1 =∠2 求证：∠A = ∠F B D C E Ａ F 1 2 G H 证明：∵∠2 = ∠AHC （对顶角相等） ∠1 = ∠2 ∴∠1 = ∠AHC （等量代换） ∵∠D =∠C ∠D + ∠F + ∠1 = 1800 ∠C + ∠A + ∠AHC = 1800 ( 三角形的内角和定理) ∴ ∠A = ∠F （等量代换） 知识回顾 问题探究 定理证明 定理应用 课堂练习 课堂总结 家庭作业 课堂练习 1、一个三角形最多有 个直角，最多有 个 钝角. 2、在△ABC中，若∠A+∠B=2∠C，则∠C= . 3、若一个三角形的三个内角之比为2：3：4，则 这三个内角的度数为 . 4、如图：∠α= . 1 320 1 440 α 480 600 400，600，800 280 知识回顾 问题探究 定理证明 定理应用 课堂练习 课堂总结 家庭作业 课堂总结 主要内容： 1.三角形的内角和定理 2.三角形的分类 3.特例─直角三角形 ∠A + ∠B+ ∠C=180 o 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形 直角三角形的两锐角互余 *