漫画作文专题训练上课.ppt

漫画作文审题立意;导入：明确漫画特点; 这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经，赞扬了执法部门的雷厉风行。;高考链接;讽刺性 ;取材于;从生活现象中取材 ;　　　　学习目标 1、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法。 2、通过练习培养学生审图立意的能力 。;㈠漫画的特点;标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。;了解漫画作文审图立意的步骤、方法;? 1、看标题 ;看漫画的标题。 漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 ;习 惯;2、看画面;看漫画的画面。 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。 ;寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。;３、看画中字;看漫画的语言文字。 漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。;寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。;武大郎开店;4、看夸张处;看漫画的夸张、变形之处。 夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 ; 解析：图中的两个人物处处形成鲜明对比，写议论文皆采用对照结构。写议论文的关键是审??，这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解，都不能偏离和脱离画面内容。 ;漫画作文审图立意步骤、方法;一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。 二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。;??1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）?注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。?　　　 （2）说明画面内容时，不要编故事。?　　　 （3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。?　　　 （4）共200字左右。?????2．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 ?》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）?注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。?　　　（2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。?　　　（3）不少于600字。;返回; 审题要求： 1.确定说明对象：小孩 2.按方位顺序描述画面：漫画中间有一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，小孩身边站了三个人，分别是代表家庭的母亲，代表学校的女老师，代表社会的成年男性，这三个人异口同声地说了一句话“出事了吧”。 3.点明漫画寓意 （大多讽刺某种 社会现象）： ;漫画类看图作文：注意漫画讽刺的特点 发现问题——分析问题——解决问题 ; 审题要求： 1.确定说明对象：小孩 2.按方位顺序描述画面：漫画中间有一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，小孩身边站了三个人，分别是代表家庭的母亲，代表学校的女老师，代表社会的成年男性，这三个人异口同声地说了一句话“出事了吧”。 3.点明漫画寓意 （大多讽刺某种 社会现象）：漫画讽刺了家庭、学校和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和过度担忧的错误态度。; 正面提炼观点： 孩子成长、孩子教育问题 1.孩子应经受挫折学会自立 2.父母老师应放手让孩子独立 ;审题： 1.从整幅漫画的寓意立意： ① 居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。 ② 要自食其力，不要坐享其成。