习惯与成长的点滴感悟.docVIP

习惯与成长的点滴感悟 一个人的成长，习惯的好与坏，将影响其终身的发展。有个良好的习惯，对其一生都是有益的。随着社会的不断发展进步，人们对孩子越来越重视，孩子的方方面面成为大人们谈论最多的话题，往往聚在一起，说的最多的就是，你家孩子怎么样，他家的怎么样……都想让自己的孩子能出类拔萃。但事与人违，不是所有的孩子都能如父母所愿，有的孩子发展就不尽人意。我觉得，一个孩子发展的好与不好，与他的行为习惯有很大的联系。试想，一个有好习惯的孩子，他从小无论干什么都不用老师和父母操心，这些孩子基本上自己就能安排好自己的学习、生活，有自己的目标，有努力的方向，这样的孩子就是人们眼中的好孩子；反之，有的孩子因为没有好习惯，无论做什么，让家长和老师是操碎了心。为什么，因为没有良好的习惯来约束其行为，想干什么就干什么，这样的孩子会有人喜欢吗？他自己能发展好吗？说到这里，知道好成长中习惯的重要性了吧。 其实孩子从小如果养成良好的行为习惯，对他的成长将受益终身的。好习惯是如何养成的呢？和孩子从小生活的环境、父母的言传身教、学校环境的影响、社会大环境、还有孩子自身的自律都有一定的联系。想想，孩子生下来，就好像一张洁白无暇的纸，随着成长，将在这张纸上画上各自的人生蓝图。有的图画很美，有的图画不尽人意，同样在成长，接受的教育也相同，怎么就有这么大的差别呢？这与一个人的行为习惯有很大的联系。那怎样就能养成良好的行为习惯呢？ 首先，父母是孩子的第一任老师，要做好表率、引领。 孩子从落地的那一刹那，接触到是自己的父母，随着孩子的一天天成长，父母也是孩子的第一任老师，父母的一言一行，直接影响着孩子。现在大多是独生子女，父母对孩子都很宠爱，这个宠爱要有一定的度，如果过度了，就成会害了孩子，因爱孩子小，什么也不懂，没有原则的宠爱，让孩子觉得想干什么都可，没有好与不好的区别了，做父母要以身作则，为孩子好榜样，无论是说话，还是为人处事，要给孩子做好表率，比如：答应孩子的事，一定要兑现，要言而有信，这样孩子也就懂了诚信这个道理；不能说谎，要求孩子做到的，父母要先做到做好，榜样的力量是无穷的；同时，对孩子要严格要求，从平时的小事做起，从日常生中的一点一滴的小事中，会学会很多做人的道理，会养成良好的行为习惯。 孩子的成长道路上，需要家长无数次的引引领。从小时候的跌倒了，鼓励爬起来，继续前进，要让孩子明白，有困难不能退缩；孩子做错事了，要让他明白错在哪里，做错事就得受惩罚，不能因为爱孩子，就迁就一下，该教育的时候一定不能放任其不管；孩子受委屈了，父母要和他分析原因，解开孩子心中的疙瘩，明白告诉他，成长的道路不是一帆风顺，困难和委屈时常会遇到，面对他们，不能后退，要勇敢面对；再有就是不能包办孩子的事，孩子能做的事要让他自己来做，最简单的收拾书包，在家你能帮孩子做，到了学校呢，让谁来做呢？如果孩子习惯了父母来收拾，到了校就会丢三落四，父母你能跟孩子一辈子吗？因此，父母要当好孩子的第一任老，从平时的点滴小事，严格要求孩子，在不知不觉中， 你的孩子就会养成良好的行为习惯。 除此之外，做父母的，要学会赏识自己的孩子，不要拿自己的与别人家的进行比较，更不要说什么“看谁谁家的怎么样”，要知道每一个孩子要这个世界上都是独一无二的个体，每个孩子都有长处与不足，作为父母，是最了解他的人，你一句鼓励的话语，一个肯定的微笑，一个支持的行动，就像一盏明灯，指引他在人生道上越走越顺，越走越稳。在陪伴孩子成长的过程，孩子会养成许多好的习惯，受益无穷。 第二，学校是孩子成长的重要环节，老师的言传身教影响孩子的一生。 孩子长大了，从家里的小环境中，要到学校的大环境中接受教育，老师成了孩子这个阶段成长的另一个引领者了。在这个阶段中，教师作为重要的引领人，言传身教，将更系统更深入的教孩子学习知识、学习做人，许多的行为习惯在这个阶段基本上就养成了。来到学校，老师的责任就是首先教孩子做人，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，爱护公物，和同学和睦相处，孝敬长辈与父母，让孩子了解最起码做人的原则，严格要求孩子规范自己的言行，逐步培养孩子健康、良好的行为习惯；教孩子做人的同时，要教会孩子学习，人的一生，可以就一直在学习中行进，这时也是培养良好学习习惯的重要时期，老师的任务就是教会孩子上课专心听讲，积极参与到课堂教学的互动中，认真完成各种作业，遇到问题了，要主动请教老师，许许多多好的习惯在不知不觉中就会养成，学习习惯养好了，孩子就会很自觉进行学习。老师还要以身作则，在各方面为孩子做出优秀的表率，比如，对待孩子一视同仁，关心爱护每一个孩子，你的耐心、爱心会潜移默化到每一个孩子的心中；要让孩子有一颗善良的心、正义的行，教会孩子辩别真善美丑等等。 在这个阶段，父母要和老师多沟通多联系，要关注孩子成长过程，有什么问题，要配合老师，共同做好孩子教