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【基于“问题解决”的学生“四能”培养的探讨】
;对“问题解决”的理解 ;一、对“问题解决”的理解 ;一、对“问题解决”的理解 ;一、对“问题解决”的理解 ;一、对“问题解决”的理解 ;一、对“问题解决”的理解 ;二、对“四能”的理解 ;二、对“四能”的理解 ;二、对“四能”的理解 ;二、对“四能”的理解 ;二、对“四能”的理解 ;二、对“四能”的理解 ;三、培养学生“四能”的意义和策略;三、培养学生“四能”的意义和策略;三、培养学生“四能”的意义和策略;三、培养学生“四能”的意义和策略;四、“四能”评价的实施;四、“四能”评价的实施;四、“四能”评价的实施;四、“四能”评价的实施;四、“四能”评价的实施;五、“四能”培养教学模式（或问题解决教学模式、或微格教研）探讨（参考） ;谢谢聆听！
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