三年级第一学期数学教学设计(胡澜).doc

九年义务教育课本 一、复习与提高 复习与提高 四则运算 连乘连除 多连块 单元名称：复习与提高 单元教学目标： 知识与技能 1、掌握以三位数为主的加减法计算。 2、掌握有关表内乘（除）法的乘（除）加、乘（除）减等运算；认识连乘、连除算式，会计算简单的三个数连乘、连除的算式题。 3、知道三角形的特征。 4、能用相同的正方形拼组各种平面图形“多连块”，再用多连块拼出新的几何图形。 过程和方法 1、了解同一问题可以有不同的解决办法，培养学习数学的兴趣。 2、在组合多连块的过程中，培养图形的组合能力，在拼合图形的过程中，培养拼嵌能力。 情感态度和价值观 1、提高动手能力，发展空间智能。 2、能综合运用数学知识解决问题。 单元教学的重点、难点和关键： 重点：认识万以内的数，正确进行以三位数为主的加减法计算。 难点： 能正确解决两步计算的问题。 关键： 能综合运用数学知识解决问题。 单元课时安排： 课时教学内容教学要求练习1.小复习（1）. 加法、减法1、复习巩固整百数、整十数的加减法。 2、在复习的基础上熟练掌握三位数加减法及多位加减法。 3、结合生活实际，复习轴对称图形、三角形。书2-3 练习册P2-52.小复习（2）. 两步计算应用题1、能具体地口述一步计算应用题的数量关系，能正确的列式解答一步计算的应用题。 2、能具体地口述两步计算应用题的解题思路，能正确地列式解答两步计算的应用题。 书4-5 3.连乘、连除1、能正确熟练地计算连乘，连除两步式题。 2、结合看图，指导学生理清连乘、连除应用题的思路，能正确地解答连乘，连除应用题。 书6-7 练习册6-8 4.正方形组成的图形－多连块1、认识多连块是由几个正方形组成的。 2、用各种多连块摆大长方形和大正方形。 3、画出用多连体摆成的大长方形和大正方形。 书8 练习册9-105．机动单元练习 小复习（加法、减法） 教学内容:课本第2、3页 教学目标: 1、复习巩固整百数、整十数的加减法。 2、在复习的基础上熟练掌握三位数加减法及多位加减法。 3、结合生活实际，复习轴对称图形、三角形。 4、了解同一问题可以有不同的解决办法，培养学习数学的兴趣。 教学重点：在复习的基础上熟练掌握三位数加减法及多位加减法。 教学难点：运用改变运算符号和运算顺序的方法来进行巧算。 教学过程: 一、启发谈话 1、 师：小朋友，你们知道杨利伟吗？谁来给大家介绍一下杨利伟叔叔的事迹？ （学生自由谈） 2、 师述：杨利伟叔叔是我们中国航天第一人，他驾驶着航天飞机飞上了太空，实现了千百年来人类登月的梦想。你对这件事有什么感想？ 3、 师述：我们的祖国正在日益强大，我们更要学好文化知识，将来为我们的祖国作出贡献，你有信心吗？ 4、 揭示课题 登月 5、 你们想不想也去登上月球，探索其奥秘呢？ 二、自主学习 （一）前往飞船 师：我们跟着四个小伙伴一起去飞船，可是路上有很多关口，我们必须经过这些关口，才能到达飞船，同学们，有没有信心？ 1、整十数、整百数的加减法（媒体演示） 第一关：300+300= 第二关：820－130= 第三关：180+320= 900－100= 830－130= 190+310= 1000－100= 840－130= 200+300= 200+700 = 850-130= 310+290= 小组算 男生算 女生算 （1） 引导学生独立探寻规律 第一组：整百数加减整百数，它们的和或差还是整百数 第二组：被减数一个比一个大10，减数不变，差也一个比一个大10 第三组：①前3题发现，一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，它们的和不变。 ②题2和题4发现，一个加数不变，另一个加数增加几，它们的和也增加几。 ③两个整百整十的数相加，十位上的数凑十，和正好能凑成整百数。 （2） 交流 师：说说你是怎么算的？在今后的计算中，你想提醒小朋友要注意些什么？ 2、巧算（小组合作，寻求计算方法） 第四关： 第五关： 440+96+204=