小学生标点符号的用法.pptx

小学语文 徐老师;什么是标点符号？;点号及其形式;1.位于方格的左下方：;一个方格里面有 两个标点符号的;，;这本书很有意思，希望大家都读一读。;1.我的家乡虽然不富有，但 是很美丽。;逗号 ，;;这是一本很有意思的书。;句号 。;1.中国的国旗是五星红旗。;你 是 谁？;1.家里有白菜、土豆、 香菜、芹菜。;！;感叹号！;这本书真有意思呀！;1．海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界！ ;？;问号 ？;这本书有意思吗？;2.真气人，鱼儿怎么不上 我的钩呢? ;冒号： 双引号 “ ”;1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”， 这就是说，群众有伟大 的创造力。 ;1.不好！“小芦花”和“猫头鹰” 卡在门口了。 ;练一练;小明对爸爸说 可以给我买个笔盒吗 夏天到了 小芳冲哥哥喊道 哥哥 带 我去游泳吧 你知道吗 小鱼是睁开眼睛睡觉的哦;书名号《》; 破折号用来标明??文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。 其作用主要有： 1、 表示注释。 如：（61）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 ;2、 表示意思的转折及转换。 如：（62）到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 （54）“好香的菜，——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。 3、 表示意思的递进。 如：（63）自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。 4、 用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。 如：（64）他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。 ;猜标点;常用标点符号总结： 1、一句话说完之后最后通常用句号。 2、一句话没有说完中间通常用逗号。 3、表示疑问语气的句子后面用问号。 4、表示感叹语气的句子最后用叹号。 5、表示人说话的时候，通常在说话 人后面加冒号， 并将这句话用引号引起来。 ;为下面的句子加上标点符号;练一练; 选一个喜欢的标点符号，说说它的用法，并举一个例子。 例如：你见过大海吗 大海真美丽啊 妈妈终于出差回来了;引申学习：作文格式顺口溜：;1、明明是这所小学四年级三班的学 生 他的爸爸是聋哑人 是一位环 卫工人 妈妈没有工作单位 只能 靠擦皮鞋得到微薄的收入 a;1、明明是这所小学四年级三班的学 生 他的爸爸是聋哑人 是一位环 卫工人 妈妈没有工作单位 只能 靠擦皮鞋得到微薄的收入 a;练练看;练练看