苏教版三年级语文教案411.docVIP

一、学情调查 1、听写词语 菩萨　糟蹋　藏族　一段　同胞　反动　朱德　翻译　糊涂　 不饶人　哪怨不得　春耕　挨饿　播种　干干净净 2、说说每一自然段的大意。 二、学习板块（一） （一）合作探究———品读课文第2到5自然段 学习引导： 自由读，思考：课文讲了什么？　1、讨论、交流（讲朱总司令想办法动员藏胞回来）。　2、出示“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？”　3、指名读、齐读，体会朱德对藏胞疾苦的关切之情。　4、分角色朗读。 （二）展示交流 小组分角色朗读，评价朗读情况体会朱德的善良。 三、学习板块（二） （一）合作探究——品读第六、七自然段。 学习引导： 1、自由读。　2、画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。　3、交流所画词语。　4、出示“要让我们播下的种子在这里生根、发芽、开花、结果……”引导理解含义：表面讲春耕，实质是要让红军形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。　5、说说这两段讲了什么 （二）展示交流 1、你所画的词是什么，为什么画这些词。 2、读这句话后的感受是什么，与同学分享感受 四、学习板块（二（一）合作探究——品读第8、9自然段。 学习引导： 1、自由读。 2、默读思考：藏胞为什么全都流出了感激的泪水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀？” 3、感情朗读。 （二）展示交流： 写几句话来赞朱德和他的士兵 五、达标检测 1、学完了本课，你觉得朱德是一个怎样的人？ 2、用干干净净、热火朝天写一个学生劳动场面 六、总结提升 1、你还了解朱德的哪些故事？ ____________________________________________________________________________。  灌南县小学 三 年级(下)语文学习案 学习内容8.李广射虎 (第1课时)学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词。3、抓住重点词句体会课文意思。学 习 过 程一、学情调查 1、你知道李广这个人吗？ 2、背过古诗《塞下曲》吗？说说课文的主要内容。 二、学习板块（一） (一)合作探究----初读课文，学习生字词。 学习引导： 1、自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词，注意“棱、朦胧、警惕、绰”的读音。用自己的方法理解下列词语的含义。 石棱、神勇无比、边境、朦胧、巡逻、疾风、警惕、搜寻、影影绰绰、猎物、惊呆 2、练习正确流利地课文。 （二）展示交流： 1、交流字词学习情况。 2、朗读课文（相机评价，是否正确流利）。 二、学习板块（二） （一）合作探究———读课文，理清课文脉落： 学习引导： 1、分自然段指名朗读（教师相机指点） 2、各自轻声读课文，思考讨论。 （1）文章的题目是李广射虎，“射虎”的含义是什么？ （2）根据课文的故事内容，说说塞下曲每句诗的意思。 先小组讨论，再全班讨论，对诗意只要初步弄清即可。 （3）范读《塞下曲》。 （二）展示交流： 1、正确、流利地朗读课文。 2、背诵《塞下曲》 三、学习板块（三） 指导书写生字。 （1）齐读田字格里的生字。 （2）指导书写。 （3）学生练字，教师巡视指导。 四、达标检测 1、完成习字册上的描红。 2、学习手册第一、二题。 五、总结提升 在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等） ？还有哪些问题或者困惑？