实验四：验证牛顿第二定律ppt.ppt

;实验原理:;2．保持小桶和砂的质量不变，在小车上加减砝码, 改变小车的质量M，测出小车的对应加速度a, 由多组a、M数据作出加速度和质量倒数的关系a-M-1图线, 验证加速度是否与质量成反比。;实验步骤:;3．平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上垫块，反复移动垫块的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态（可以从纸带上打的点是否均匀来判断）。;5．保持小车的质量不变，改变砂的质量（要用天平称量），按步骤4再做5次实验。 ;8．保持砂和小桶的质量不变，在小车上加放砝码，重复上面的实验，并做好记录，求出相应的加速度,用纵坐标表示加速度a，横坐标表示小车和车内砝码总质量的倒数 ,在坐标平面上根据实验结果描出相应的点并作图线，若图线为一条过原点的直线,就证明了研究对象所受作用力不变时其加速度与它的质量成反比。 ;注??事项:;3．作图时应该使所作的直线通过尽可能多的点,不在直线上的点也要尽可能对称地分布在直线的两侧，但如遇个别特别偏离的点可舍去。 ;;1．(10分)在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中，实验装置如图乙所示：一木块放在水平光滑长木板上，左侧拴有一不可伸长的细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，重物的质量为m .木块右侧与穿过打点计时器的纸带相连，在重物牵引下，木块在木板上向左做匀加速运动.图甲给出了打点计时器在纸带上打出的一些连续的点，它们之间的距离分别为S1、S2、S3、S4、S5、S6，打点计时器所用交流电周期为T0. 根据给以上数据求：;解： （1）木块的加速度，;2．在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出： (1)当M与m的大小关系满足　　　　　时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。 ;（2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法错误的是:( ) A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式 a＝mg/M求出。 （3）在保持小车及车中的砝码质量质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的a―F关系 分别如下图C、D所示(a是小车 的加速度.F是细线作用于小车 的拉力)。其原因分别是：;3．现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。 （1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）： ① 让小车自斜面上方一固定点A1 从静止开始下滑至斜面底端A2， 记下所用的时间t ② 用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a=____________。 ③ 用米尺测量A1相对于A2的高h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F＝________。;④ 改变 ，重复上述测量。 ⑤ 以h为横坐标， 1 / t2 为纵坐标，根据实验数据作图。如能得到一条过原??的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。 （2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是： ① 调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度ho。 ② 进行（1）中的各项测量。 ③ 计算与作图时用（h－ho）代替h。　;对此方案有以下几种评论意见： A. 方案正确可行 B. 方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。 C. 方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。 其中合理的意见是________。