东北三省四市（大连站）高考历史一轮复习 近五年高考古代史部分命题特点及高考备考策略.docVIP

PAGE  东北三省四市（大连站）2014年高考历史一轮复习 近五年高考古代史部分命题特点及高考备考策略 古代史是历年高考考查的重点，其所占分值之高（见下表）决定了其在复习备考中地位。本文拟以2014年高考试题（课标全国卷）为重点，并与近五年（2010-2014）高考试题进行对比分析，对高考古代史考查的重点及命题的特点进行阐述，同时对2015年高考古代史部分的命题趋势进行预测，并提出一些备考的建议，以期对高三教学及复习有所帮助。 一、近五年高考课标全国卷试题考点分布表 题型题序课标全国卷课标全国卷1课标全国卷2课标全国卷2014201320142013201220112010选择题24祭祀分封制分封制史书编撰汉代监察宗法制分封制25儒家思想理???儒家思想土地制度世俗文化区域经济郡县制26理学雅典民主制交子古代商业明清商业明清批判思潮理学27明清商业君主集权世俗文化理学古希腊人文主义思想明清商业28罗马法京剧文化军机处逻辑学29君主专制32雅典民主制雅典民主制34罗马法非选择题40-48题40中国古代和西方近代科技（25分）45古代法律（15分）48包拯（15分）共60分。40移民（25分）45、东晋山泽管理（15分）共60分。40海洋开发（25分）41古代地图行政区划（12分）48韩愈（15分），共51分。41建筑与政治：太和殿与白金汉宫（12分）45两税法（15分）48王安石（15分），共51分。45王莽改制（15分），共43分。40古代选官（25分）45清代盟旗制（15分），共56分。40明清资本主义萌芽与英国原工业化（37分）43榷盐法（15分），共72。 二、近五年高考古代史试题的命题特点 （一）选择题部分 1、紧密依托考试大纲，注重对主干知识的考查，考查角度新颖，呈现方式多样。五年内全国新课标卷选择题部分中国古代政治制度中考查分封制、宗法制共4次，专制主义中央集权制5次；古代经济中农业和土地制度2次，商业5次；古代思想方面考查儒家思想7次，世俗文化3次；世界古代史中古希腊民主制、罗马法、希腊先哲共考查7次。2014年全国卷的25题和27题从题干表面看是亲子养子和首辅专权问题，但实质仍然是儒家伦理得到强化和君主集权加强这些重点结论。从上述数据和分析来看，在古代史命题中主干知识仍是考查的重点。在对这些主干知识的考查时，命题者选取的角度很新颖、呈现方式多样化，如对分封制的3次考查，命题者分别以“雅言”、墓葬、省份简称这些新颖的形式出现。对世俗文化的考查，命题者选取了许仙和白娘子的民间传说和京剧脸谱歌曲等情境，此外，名人名言、学者著录、表格、地图等素材的使用也使考试题型更加丰富多样。 2、注重对历史概念深度与广度的考查，从注重考查基础知识到注重考查学科能力。 近五年高考题古代史部分涉及的高频历史概念有分封制、宗法制、君主专制、中央集权制、土地兼并、资本主义萌芽、理学、心学、民主制、罗马法。这些历史概念对学生来说并不陌生，其基本内涵学生也比较熟悉，但命题者并不从这些表面基础知识作文章，他们考查的多是这些概念的内涵与外延的扩展，即知识本身的深度与广度。如2013年25题宋代“不抑兼并”的后果，其选项是自耕小农的衰退。如果对“土地兼并”这一概念的外延没有深入理解，错选的可能性极大。再如对“心学”这一知识，学生都能对心学的代表人物及主张有正确表述，但今年全国卷1命题选取的内容是 “心学”中的人性论问题，即“心学”代表人物认为人性本善还是人性本恶，这一问难度明显加大，如果对“心学”的内涵不深入理解也很难选对。通过以上分析我们不难看出，对历史概念挖掘越深，扩展越广，对学生能力的要求越高。 3、关注社会热点，面向社会生活，体现社会主义核心价值观。 历史学科不同于其他学科的特点在于不仅要教授学生基础历史知识，而且还要肩负培养学生历史使命感、社会责任感，使学生形成正确价值观的功能。历史学科不仅要讲述、还原历史还要发挥历史学科的借鉴功能。而作为全国高考试题，其命题的角度也是从上述两点出发，其命题的内容充分体现了历史学科的时代性，即当前社会的热点在历史中是如何体现的，其命题的导向也充分体现了社会主义核心价值观。近五年的高考试题中对当前社会的热点问题如监察与反腐、科技创新、法制建设均有涉猎，这充分表明命题者把高考历史与现实社会生活紧密联系在一起，并重点关注发挥历史学科的教育引导作用。2014年全国卷中对儒家伦理秩序、人性善恶，古希腊民主、古罗马法制等考点的考查，其正确选项也均有向社会主义核心价值观导向的趋势。此外，今年试