充分应用多媒体教学提高课堂教学效果.docVIP

PAGE  PAGE 5 充分应用多媒体教学 提高课堂教学效果 ——谈在物理教学中教育技术装备的应用心得 海南省定安县岭口中学 陈皇求 摘要： 新课程改革以提高全体学生的科学素质为主要目标，提倡学习方式的多样化，本文依据个人学习认识浅谈现代教育技术装备中的多媒体设备应用心得。使用多媒体辅助教学可以服务课程目标的实现，提高课堂效果，应用多媒体的方法丰富多样，影响意义深远。合理运用，教学效果会事半功倍。 关键词：教学设备，多媒体教学技术，物理学课堂，积极应用意义。 “教育要面向现代化” ——邓小平 21世纪科学知识日新月异。在全面推进素质教育，深化教学改革的新课程中，物理学做为一门以客观实验为基础的自然学科，其教学内容、教学方式、教学媒介、教学目标都发生了深刻而丰富的变化。从物理教学大纲的单调区间要求升华到物理学课程标准的三维发展目标。在传统课堂教学中，物理课教师讲，学生听；教师抄，学生记；教师做，学生看的独角戏已不能适应新形势教学的发展。 教育技术装备是教学的重要媒介。如果把教学的效果比作要发光的灯泡，那么，教育技术装备的好坏就是传递能量的导线。教育技术装备的好坏会关系到电灯的发光发热程度。教育技术装备分为基础性教育技术装备和现代化教育技术装备。多媒体电子教室是现代化教育技术装备。定安县岭口中学在2005，2007年花费28万元装备了二间多媒体电子教室。从此我所任教的物理科有了如水得水的学习场所。教学方式发生了革命性的变化。——计算机多媒体， MULTIMEDIA：指用计算机技术综合处理文字（TEXT），声音（SOUND），图形（GRAPH），图像（POTO），动画（ANINATION），视频（VIDEO）等新技术。计算机辅助教学以前曾称为CAI，多媒体教学是指用计算机多媒体和网络技术，通过上述多媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目标的教学模式。我校的多媒体教室具有的硬件是1、高性能的PC微机，用于集成控制。2、视频设备，包括有数字摄像机、转入设备、视频捕捉卡等，用于各类生活课件制作。3、录音设备。4、图形图像录入设备，扫描仪。用于教辅书的图像文字录入。5、存储设备。而在微机上需要安装的软件有1、文字图表编辑软件：OFFICE2003，2、看图软件：ACD-SEE等。3、图形图像处理软件PHOTOSHOP、CORELDRAW等，4、音频处理软件：录音大师，SOUNDFORGE。5，动画与创意软件：FLASH，3DMAX，AUTHORWARE。多媒体教学资源具有资源共享，交互性强，多任务切换，图文并茂的特点。多媒体教学已经成为现代教育教学的一大特征。代表了现代教育的发展方向，为全面推进素质教育开辟了灿烂的前景： 充分应用多媒体教学技术设备，改变传统教学观念。 长期以来，传统的教学模式人们熟视无睹。一块黑板，一支粉笔，一张嘴，一本教材，一本教案，五个一课堂。这与以实验为基础的物理教学是不相容的，《基础教育课程改革纲要》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的结合。”近年来，我校领导重视多媒体设备的使用、维护、建设。提出“宁可用坏，不可放坏”，指定专人负责二间多媒体教室的常规管理，派员外出参加培训。学习现代远程教育资源应用技术。回校培训全体教师。到2010年，我校教师基本上都能准确操自如操作、下载应用中央电教馆的资源辅助课堂教学。有20多位中青年老师能自己动手制作WORD，POWERPOINT，FLASH课件。学校中举行多媒体公开课，观摩会，有4位教师在海南省应用技术公开课调教中获奖。这些都激发了教师创新教学，应用新技术装备的热情，使我校各科教学从传统课堂模式跃升为新时期先进的现代教学模式，全体教师的教学观念发生了深刻的转变。 二、正确运用教育技术装备，优化教学过程，提高课堂教学质量。 1，创设学习情境，激发学生学习兴趣。 多媒体教学具有即看即所得，形象，直观的特点。形、声、象俱备，是书面语言无法所比拟的。在上九年级物理《杠杆》一课时，以住是以口头讲述阿基米德说过：“假如给我一个支点,我将撬起整个地球”这句名言时，对于这个豪言壮语，我们凭空想象，都会是云里雾里，没有具体的印象。有了多媒体辅助教学则不同，上课时用视频播放出阿基米德的生平介绍，阿基米德用杠杆撬动地球的画面，身临其境，激发了学生学习杠杆，了解杠杆，应用杠杆的兴趣。 2，应用多媒体辅助教学，突破教学重点，难点，提高学习效果。 在多媒体展示的学习课件中，可以展示较大的，清晰的，彩色的，或者是立体的画面，讲解中可以随时间在图上增加细节备注，也可以采用动画将某些推理加以遮掩而是逐步揭示。例如在上《磁场》时，以住是在讲台上放一条磁体，再在其四周上放置六，七个小磁针，引导学生观察小磁针的变化