中学八年级物理上册 1.1 物态变化 温度课后分层训练 （新版）北师大版.docVIP

PAGE  物态变化 温度 1．我们常见的物质有________状态。 A．1种　　　　B．2种 C．3种 D．4种 2．0 ℃的冰与0 ℃的水相比较(　　)。 A．0 ℃的冰的温度低 B．0 ℃的水的温度低 C．0 ℃的冰和0 ℃的水温度相同 D．二者状态不同，无法比较温度的高低 3．在用温度计测水的温度的实验中，按照温度计使用的注意事项进行实验，以下实验步骤的顺序已打乱，请按正确顺序排列：____________。 A．让温度计与被测水充分接触 B．当温度计的液面不再升高时读取数据 C．估计水的温度 D．取适当的温度计 E．取出温度计 4．用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是(　　)。 5．某同学用体温计测量自己的体温时，测得结果为35 ℃，所测温度低于实际温度，其原因可能是(　　)。 A．使用前未将水银甩回玻璃泡里 B．体温计置于腋下的时间不够长 C．体温计离开人体读数 D．没有及时读出体温计显示的数值 6．有铁块、牛奶、自来水、雪花、救生圈内的物质、人呼出的物质，将这六种物质按状态进行分类：______________________________________________________________。 能力提升 7．如图所示，把温度计迅速从乙烧杯的冷水中抽出并插入甲烧杯的热水中，温度计的示数将(　　)。 A．上升 B．下降 C．先下降后上升 D．先上升后下降 8．八年级二班的物理课外活动小组进行了一次“探究教室内的温度与哪些因素有关”的活动。 (1)在活动中，同学们提出了许多影响教室内温度的因素，请你根据示例和自己的体会，至少写出四种影响教室内温度的因素。 (2)在你所写的因素中，请选出其中一种，试猜想它与教室内温度的关系。 例如　因素：教室内的人数；它与教室内温度的关系可能是：教室内的人越多，教室内的温度越高。 答案与解析 1．C　解析：物质的固态、液态、气态是常见的三种状态。 2．C　解析：物体的冷热程度叫做温度，既然都是0 ℃，冷热程度应相同，即温度相同。 3．CDABE 解析：使用温度计的步骤是：使用前，先估测被测物体的温度，选取适当的温度计；使用时，温度计的液泡与被测的液体充分接触，等液面稳定??再读数；最后取出温度计。 4．D　解析：用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡必须浸没在液体中，又不能与容器相接触，用温度计测量水温，必须将玻璃泡全部浸没在水中，且不可与容器侧壁或底部接触。故A、B、C均不正确。 5．B　解析：用前未甩往往是造成示数偏高的原因，故A选项错；由体温计的结构特点，体温计可以离开人体读数，因此未及时读出体温计显示的数值，不会造成读数错误，故C、D选项不符合；体温计置于腋下的时间不够长，是造成测量结果偏低的可能原因，故B选项符合。 6．固态：铁块、雪花。液态：牛奶、自来水。气态：救生圈内的物质、人呼出的物质。