环境教育课教案17.doc

麻屯镇水营小学教案 编号：第10个 时间：2015 年 3月 年级三学科环境教育课题保持环境卫生课时1课时主备人杨冬冬副备人备课组长刘果果课前准备图片资料教学目标1．知道应当保护环境卫生。 2．比较环境是否卫生的不同感受，知晓应当保持环境卫生。 教 学 过 程一、想一想 １．小组讨论： 你喜欢在哪种环境里生活？为什么？ ２．小结： 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢？ 二、学一学：（对学生进行保持环境卫生教育） １．小组交流：你去过街心公园吗？你喜欢什么样的街心公园？为什么？ ２．小结：街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。 ３．说说王奶奶和奶奶会怎么夸小娟？保持环境卫生是大家的事，人人有责。环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。 4．说说自己想向小娟学什么？ 、说一说：明确保持环境卫生的条行为要求。 （一）１．提问：这位小同学哪做得不好？请你告诉他应该怎样做？为什么？２．小结：不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。 （二）１．四人一组互相说说。 这两幅图中的小朋友哪做得不好？ 请你告诉他们应该怎么做？为什么？备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 9 个 时间：2015 年 3月 年级三学科环境教育课题森林的奉献课时1课时主备人杨冬冬副备人备课组长刘果果课前准备教学目标让学生了解森林的作用，产生要爱护森林的想法。教 学 过 程一、 了解森林的作用 师：看图说说森林的作用 学生交流森林的益处 二、 给森林起名字 1、师：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”。人类的祖先最初就是生活在森林里的。他们靠采集野果、捕捉鸟兽为食，用树叶、兽皮做衣，在树枝上架巢做屋。 森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的。直到今天，森林仍然为我们提供着生产和生活所必需的各种资料。估计世界上有3亿人以森林为家，靠森林谋生。森林提供包括果子、种子、坚果、根茎、块茎、菌类等各种食物，森林灌木丛中的动物还给人们提供肉食和动物蛋白。木材的用途很广，造房子，开矿山，修铁路，架桥梁，造纸，做家具……森林为数百万人提供了就业机会。其他的林产品也丰富多彩，松脂、烤胶、虫蜡、香料等等，都是轻工业的原料。 2、师：人们根据森林的作用给森林起了许多名字，如：风沙阻挡屏、土地保护神、天然水库、氧气制造厂 、气候调节器、绿色隔音墙。 想想你还能给森林起哪些名字。 、 小结 森林是我们的好朋友。我们要爱护它。 备注麻屯镇水营小学教案 编号：第 8个 时间：2015 年3 月 年级三学科环境教育课题美丽的大自然（一）课时1课时主备人杨冬冬副备人备课组长刘果果课前准备资料卡教学目标了解大自然中的动物、植物，树立保护动物、植物的意识。教 学 过 程一、激趣，问题引入：大自然太美了，你喜欢大自然吗？二、学习活动1。1、讨论：（1）、举例说明大自然里有什么？（2）、你喜欢大自然中的什么景色？2、学生交流汇报。3、教师点评。4、小结。、学习活动2。1、认识动、植物，填写下表：动物 在空中 在水里 在地上 植物 树木 花 草 2、了解“植树节”。3、完成“实践与拓展”中的练习。 四、总结。、布置作业：查阅资料，了解我国自然保护区，把查到的资料填写在资料卡中。 资料卡 搜集时间：____________________________________ 内 容：_______________________________________备注麻屯镇水营小学教案 编号：第7 个 时间：2015 年3月 年级三学科环境教育课题美丽的大自然（二）课时1课时主备人杨冬冬副备人备课组长刘果果课前准备教学目标了解地球上的水资源，了解水与人类生产生活的关系。培养学生节约用水，保护水资源的良好行为习惯。了解我们周围的空气。教 学 过 程激趣引入： 地球表面水多还是陆地多？ 朗读课本第二自然段，了解地球上的水资源。 、讨论：1、为什么地球上的水只很少部