关于大学生就业社会认知的调查报告关于大学生就业社会认知的调查报告.doc

 —————————————————————————————————— 信息工程系团总支 假 期 社 会 实 践 调 查 报 告 姓名： 张优亮 班级： 311121 报告名称：关于大学生就业社会认知的调查报告 标题：《关于大学生就业社会认知的调查报告》 作者： 张优亮 内容摘要：大学生就业的项目、方式及观念、在实 中经受厉炼，不断提高自身素质，培养 生存技能、树立信心！ 关键词：大学生就业社会认知。 前言：本次实践参加者是2012年1月12日刚毕业不久的大学生在桂林电子科技城工作的实践感知及我的两个月的寒假工体会，现将此次实践活动的有关情况报告如下： 一、大学生就业项目 近年来,随着高校扩招,大学毕业生数量呈几何级数增长,就业出路愈来愈成为学生最头疼的问题. 大学生就业真的这么难吗?事实上,社会上存在一种现象,不少企业即便求??若渴,但是他们还是将许多应届大学生 　　近年来,随着高校扩招,大学毕业生数量呈几何级数增长,就业出路愈来愈成为学生最头疼的问题. 　　大学生就业真的这么难吗?事实上,社会上存在一种现象,不少企业即便求贤若渴,但是他们还是将许多应届大学生拒之门外.为什么?造成大学生就业难的原因是多方面的,但主要是因为现行高等教育与社会需求有所脱节;另一方面就是一些大学生的就业观念没有根本转变. 　　就一些高等院校来说,仍然采用传统知识传输的教育模式,在很大程度上不能为用人单位造就与供给符合创业需求的人才资源.现在,我国每年培养的成百万的高校毕业生,却没有足够的能力成为企业创业的主体,这就在一定程度上加重了就业矛盾. 　　对承受就业压力的大学生而言,关键要有正确的就业观.有些大学生深感就业之难,这除了竞争激烈、专业不对口、招聘单位要求高等原因,恐怕与其就业观念和一时放不下架子有一定的关系.比如,有的非公务员不就,有的一心想进工作轻、待遇高的企业,有的对服务行业敬而远之,有的则怕这怕那,缺乏一种自主创业的精神等等.正是这种 高不成低不就的好高骛远心态,导致盲目奔波,就业无门. 　　许多企业愿意找有工作经验的大学生,一般来说,他们的实践能力和适应能力更强.所以,作为大学生尤其是应届大学生,应放下架子,要树立 两个文凭观:在走出校门拿到 知识文凭后,还必须拿到一张 实践文凭,比如懂不懂市场,懂不懂财务报表、能不能做好销售……这些都需要 实践文凭来保证. 　　要改变大学毕业生就业难的现状,以创业带动就业是缓解就业形势的一种选择.这就需要在全社会大力营造创业文化,摆脱传统就业观念的束缚,形成创业与就业同样光荣有出息的社会共识和良好的文化氛围,引导大学毕业生分流创业.培养大学生创业能力是社会需求和社会发展的需要,也是高等教育改革与发展的需要,不但能够缓解我国的就业压力,还有利于未来创业群体的塑造. 一个学生创业可以吸引若干个学生的参与,创业成功就可解决一批大学生的就业问题.如果社会上形成了学生创业的气候,将大大缓解社会就业的压力.大学生要真正成为自主创业并带动他人就业的 精英,就必须重视创业精神和创业能力的培养,社会也应向应届大学毕业生提供一个良好的创业平台,向在校学生提供社会实践的机会,向更多大学生展示创业榜样,介绍创业的经验,推动大学生创业热潮.比如有针对性地进行创业培训;通过创业服务网络和创业咨询服务热线,为大学生提供创业项目、创业资金、创业导师、创业资源、创业政策等咨询服务;做好创业人才服务,为大学生提供人才推荐、派遣、交流、素质测评、人事档案代理等服务;加强创业信用服务,着手建设全国大学生信用服务体系;普及创业法律服务,为大学生提供创业方面的法律知识培训和各种法律援助. 二、大学生就业方式和观念 （一）不仅为了创办新企业 不熟悉创业教育的人,一听说创业两个字就以为是创办新企业,事实上,这是一种狭隘的认识. 创业是一种思考、推理和行动的方法.通过开展KAB创业教育,可以帮助学生正确认识企业和自己,了解供需关系和劳动力市场现状,树立正确的择业观和职业观,培养学生的创业意识和敬业精神,做好就业创业的心理准备和职业生涯规划.中国青年政治学院副院长李家华说,我国高等教育事业为经济社会发展培养了大批高素质人才,但高校毕业生在主动性、开拓性和创新精神等方面同经济社会发展的需要之间仍存在一定差距.高校通过开展KAB创业教育,着力培养学生的创新思维、专业和实践能力以及提高学生的创业精神和创业素质,有利于促进应试教育向素质教育转变. 现在,KAB创业教育与高校职业指导部门密切合作,对具有创业潜质的学生,帮助他们了解创办和经营中小企业的基本知识和实践过程,提升创业能力.对创业潜质较弱的学生,促使他们剖析自己,提供给他们一些应对挑战的机会、方法和技能,引导他们理性选择. 我国的大学生KAB