第十六章电压电阻探究题.doc

第十六章电压、电阻实验探究题 1、电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究。下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：（6分） 苹果1??一般甜苹果2??较甜苹果3??很甜完整100（μA）200（μA）300（μA）削了皮100（μA）200（μA）300（μA）切掉一部分100（μA）200（μA）300（μA）根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。 结论一：__________________________________________________________； 结论二：___________________________________________________________。 2、瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究. 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 ⑴按图1所示的电路图连接电路； ⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； ⑶在测L2两端的电压时,?瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上； ⑷测出AC间的电压. 【交流与评估】 ⑴在拆接电路时,开关必须_________； ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?___________________________. UAB/VUBC?/VUAC?/V2.41.43.75⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:?串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）. ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：___________________________. 3、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究： （1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？ （2）你的猜想是：?????? ??????????????????????????； 理由是：??????????? ?????????????????????????????????????. （3）设计实验:图2为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表. 所需的实验器材有：???????????????????? ????????????????????????. （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据. （5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） ????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????. （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等. （7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？ ????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????. （8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为??????????V，灯L2的电压为??????????V.结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。 4、在“研究串联电路电压的特点”实验中，小阳同学设计并连接了如图3所示的电路，其中小灯泡L的额定电压为10?V，电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。 （1）闭合开关S后，小阳发现电压表V2的示数为0?V，而电压表V1、V3的示数均为12?V，电流表也有示数。你认为出现这种情况的原因可能是?????????????????????? ?。 （2）恢复正常后，闭合开关并移动滑动变阻器滑片，依次记录了以下几组数据： 次数U1（V1示数/V）U?2（V2示数/V）U?3（V3示数/V）1210122481236612分析以上实验数据，可以得出的结论是????????????????????????。 （3）完成并记录了第3次实验数据后，小阳想测量一下小灯泡的额定功率，