幼儿园班级区角创设计划及观察记录表.docVIP

幼儿园班级区角创设计划及观察记录表 区域名称具体内容材料投放指导要点观察与反思益智区给熊穿衣操作版，拼图。给熊爸爸熊妈妈和熊宝宝穿衣服。今天，在玩瓶子找家的游戏时，大妞和甜甜拿这瓶子一会儿将瓶子作为“化妆品”，往脸上涂香香，化妆，一会儿又将瓶子当作“餐具”，那来煮饭吃，把益智区里其他珠子类的玩具拿来网里面塞，我看到后，走过去说：“你们在煮饭呢？”他们说：“是的，沈老师你要吃吗？”我说：“好呀，可我要吃烧的好吃的，这里不是有个煤气灶吗？”我拿起画好图形对应的操作版：“你们将相应的瓶子放在相应的煤气灶上煮，这样少的东西更好吃。”他们说：“嗯，对的。”就开始忙活起来，让后将瓶子底的大小往操作版上对应。“沈老师，煮好了，你吃吧。”大妞说。我吃得挺香，他们也玩得挺开心。幼儿喜欢玩有情节的游戏，我没有阻止他们在益智区玩有情节的游戏，而是将配对的方法，融入到了他们情节的游戏中，我也开始有点觉得这次的指导还真的有些小智慧哦！排队不同形状、不同颜色、不同大小的玩具按形状、颜色、大小规律进行排队。瓶子找家大大小小的瓶子，画好的操作版。根据操作版上画好的圆，找到对应的瓶子。包糖果糖果纸、废纸、自制数字圆形图。能根据圆点的数量包同等数量的糖果。★漂亮的门帘画有线的纸头，各种图形。请幼儿按照规律，排列门帘。娃娃家我要打扮梳妆台，玩具饰品，玩具化妆品。给自己打扮。“我们好玩的区域活动开始了”，话音刚落，孩子们都兴奋起来，彼此都选择了自己喜欢的区域，大家玩了一会儿，只见叶鑫昊一个人呆呆地坐在一旁，我提议：“昊昊，你想不想去娃娃家做客啊？”果果听到我的话，马上主动跟叶鑫昊说：“来吧，进来吧，把鞋子脱掉就可以进来了。”于是，我又借着果果的话问大家“你们愿不愿意让叶鑫昊来你们家做客啊？”大家都说愿意。可是叶鑫昊摇摇头，并且有点想哭的样子。我只???随他的意愿，让他自己去想找玩的，可他只是在教室里走来走去，之后我和他又聊了一会儿，原来他想去建筑区，而建筑区人已经满了，进不去了，我问他为什么不想去娃娃家，他说：“因为娃娃家今天都是女孩子，他们喜欢玩化妆，我不喜欢。”我只能破例一次，给昊昊开了后门，插进了建筑区里。我是家务小能手小朋友的衣服、裤子。练习扣扣子，穿裤子娃娃的房子娃娃的一座大房子，里 面有各种摆设。请幼儿为娃娃们布置他的 家。麦当劳快餐台。模仿快餐店的情境。我是小厨师厨房常见的玩具厨具，家长自制的食品玩具。模仿厨师做菜。图书区我会看书幼儿早期阅读图书。学会一页页翻着看书，培养良好的阅读习惯。丁水和郭芷瑜到了图书区，第一件事情就是发现了有传声筒，他们开始玩起了打电话的游戏，我觉得这样也挺好的，在图书区里，增添一些让幼儿有互动交流的法宝“传声筒”，不过之后，我还是进行了指导，我请他们每个人看一个简单的故事，然后用传声筒讲给对方听，他们也觉得挺新鲜，看着书，然后拿着传声筒讲着故事。惹的其他区的小朋友也想进图书区了，这还是第一次有小朋友抢着要去图书区。建筑区围墙泡沫积木搭建各种房子的围墙。今天，展展用插塑玩具拼搭了一架“火箭”，他拿来给我看，问我搭的好不好，我看了连声说好，就这样，惹来了赵奕尘的嫉妒，他也想搭，可是又不会搭，所以就开始抢展展的“火箭”，展展说：“这是我的，你要就自己搭一个。”尘尘说要展展帮忙搭一个，展展正想帮忙搭，我过去说：“尘尘要搭一架属于自己的火箭，沈老师才会喜欢，然展展帮忙搭的我就不喜欢的哦。”这下尘尘开始自己搭建起来。有时候，孩子的作品也需要老师的肯定，这样他们才有兴趣。火箭各种插塑玩具用玩具拼火箭美工区 橡皮泥橡皮泥，工具、垫板。根据情境做食物。今天，孩子们对美工区的手印画很感兴趣，可可、郑妍、虫儿、郭芷含一起拿了白纸，油画棒，开始操作。他们将自己的手印先印下来，然后在上面增添画。虫儿将手印画成了各种小鱼，可可在白纸上画了三个手印，然后增添了眼睛头发，画了三个人，他还说这是他们的一家，让我帮忙写“一家人”三个字，还是的创作真的是无限的，我看着他们一个个画得都挺好，都很有自己的想法，我真的觉得很佩服他们。★纸工提供彩色纸，浆糊、白纸、油画棒。根据主题进行过的折郁金香，自己折叠，折叠好后粘在白纸上，用油画棒添画花茎、草等各种事物。★手印画白纸，油画棒拓印自己的手，然后再用拓印下来的手的图形创作画。 注：带★的为新增项目