东方爱婴公司分析东方爱婴公司分析.doc

东方爱婴公司分析 ??? 一、企业概况 ??? 1、成立时间：1998年 ??? 2、受训对象：0-3岁婴幼儿 ??? 3、营业规模：除设立在北京的总部以外，还在全国拥有11个直营城市、管理七大公司、加盟连锁全国150多个城市300多家婴幼儿早期教育中心。每周有超过5万个家庭享受到东方爱婴的婴幼儿早期教育服务。 ??? 4、教育理念：东方爱婴认为，早期教育是一门科学，它需要必要的知识和专业企业的支持。并且为了通过专业、系统、进阶的早期教育课程，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信、让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。 ??? 5、课程设置: 孕育课程、母婴课程、探索课程、启蒙课程、音乐课程、科学课程、数学课程、艺术课程、英语课程。 ??? 6、合作伙伴：世界卫生组织、美国PAT国家中心、LAMAZE国际组织、Musikgarten、中科院心理所、北师大、北京妇产医院等多家国内外顶级专业企业 ??? 二、主营业务分析 ??? 东方爱婴的主营业务为婴幼儿早期教育，其教课程分为孕育课程、母婴课程、探索课程、启蒙课程、音乐课程、科学课程、数学课程、艺术课程及英语课程。课程的分配采用随年龄的增加而改变的方式进行，更好的做到了因材施教，很有针对性与目的性的对婴幼儿进行教育，大大提高了教育质量，使教育成果显而易见。 ??? 1、孕育课程——适应与自信 ??? 此阶段的教育对象是那些准妈妈们。能够帮助准妈妈需要了解妊娠的相关知识，对妊娠、分娩做好生理和心理准备；通过各种方式给予胎儿适时、适量的良性刺激，建立起密切的亲子关系；通过分娩技巧的学习，使孕妇的身体本能地配合整个分娩过程，消除恐惧，减轻分娩疼痛，缩短产程，顺利分娩。并且能通过此课程帮助孕妇及其家人建立正常、自然而且健康的生育理念；运用环境的影响和刺激，促进胎儿健康发育；通过科学的手段使孕妇了解掌握相关的知识、方法和技巧，以使孕妇愉快地渡过孕产期，顺利分娩。并帮助孕妇及其家人建立科学的早期教育理念，创造安全、自由、富有教育意义的生长环境，促进婴儿五项能力的全面发展. ??? 2、母婴课程——安全与依恋 ??? 此阶段的教育对象是刚出生0-6个月的婴儿。母婴课程帮助家长了解婴儿的发展特点，学习与婴儿沟通，陪伴婴儿玩耍与游戏，建立良好的依恋关系。通过个性化的访视指导和母子的瑜伽活动，为0～6个月的婴儿提供了一个安全、健康的环境和刺激，帮助父母了解孩子的发育特点；同时在与孩子游戏的过程中，增强其依恋关系。 ??? 3、探索课程——好奇与探索 ??? 此阶段的教育对象是7-15个月的婴儿，课程为。探索课程为婴儿提供适宜的环境和刺激，培养婴儿的交往能力、观察能力和初步解决问题的能力；激发婴儿的愉悦情绪；促进婴儿动作的协调发展。帮助家长学会保护婴儿的好奇心，通过探索发展婴儿的主动性。通过爬行、问好、膝上童谣、体操、展示、父母时间和游戏等活动。同时让家长学会尊重和观察婴儿，了解其心智发展的特点和规律，配合婴儿成长的需求，建立良好的亲子关系。 ??? 4、启蒙课程及音乐课程Ⅰ——独立与沟通 ??? 此阶段的教育对象是16-24个月的婴儿。 ??? （1）启蒙课程 ??? 启蒙课程涵盖了婴儿发展的各个方面，帮助婴儿大运动、精细动作、语言、认知、情绪和社会行为五大能力的全面提高，对培养婴儿的独立性有很大的帮助，是婴儿早期教育关键期内的必修课。通过线上活动、教师的展示工作、婴儿的自由操作、唱名、体操和游戏等活动，帮助7-30个月的婴儿学会并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和专注力，培养其观察力和初步解决问题的能力，学会与人交往，激发婴儿愉悦情绪。同时让家长学会尊重和观察婴儿，了解其心智发展的特点和规律，配合婴儿成长的需求。 ??? （2）音乐课程Ⅰ ??? 音乐课程Ⅰ是东方爱婴经由MUSIKGARTEN（音乐花园）授权，在源自欧美的音乐花园蒙氏幼儿音乐教程的基础上开发出的一套适合1岁半到2岁3个月婴儿的音乐教程。借鉴戈登幼儿音乐教学法和蒙特梭利幼儿教育理论，遵循幼儿的自然学习模式，以听、唱、动、看、摸的形式进行歌唱、律动、音程及节奏练习的音乐活动和游戏，是目前世界范围内唯一适合较小婴儿的音乐课程。加强婴儿对音乐的节奏、节拍、旋律、音调、曲式、音色、高低强弱等基本特性的吸收和渗透，加强听力的练习，为婴儿今后创造性的学习打下了良好的基础，使婴儿的发展需要与音乐发展巧妙地结合，提高了婴儿的学习兴趣。音乐之声课程在开发婴儿与生俱来的音乐能力的同时，也促进婴儿肢体、情感、感官、语言、人际、认知等各方面的能力。 ??? 5、科学课程和音乐课程——逻辑与交往 ??? 此阶段的教育对象是25-36个月的婴儿。 ??? （1）科学课程 ??? 科学课程以“主题教育”为主要形式，通过丰富、多元化的课