2014年度高考作文审题.pptVIP

寓意型命题作文审题;寓意型作文：;寓意型作文审题立意方法：;近年高考作文中的寓意型作文题：;【类题训练】阅读下面的文字，根据要求作文。 　　一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂牌的房间。”但他没解释为什么。在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住了领导的吩咐，谁也不去那个房间。一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向员工重复了一遍。而有个年轻人偏偏想去看看到底是怎么回事。同事们纷纷劝他，冒这个险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃？而小伙子执意要去看个究竟，他轻轻地叩门，没有人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面写着：“拿这张条子给总经理。”小伙子很失望，但既然做了，就做到底，他拿着纸条去了总经理办公室。当他从总经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售经理。 　　请以“虚掩着的门”为题目写一篇文章。要求自定立意，除诗歌外，文体不限，不少于800字。;审题指导：;二、增补信息法 　　 　　有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。;【典例精选】2008年高考作文（湖北卷） 　　题目：阅读下面的文字，根据要求作文。 　　你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？ 　　请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800字。;【审题指导] “增补信息法” “透过举手投足之间进行思考” “体味举手投足之间的感情” “举手投足之间，能反映一个人的内心世界” “举手投足之间，反映一个人的道德修养” “举手投足之间，可以改变一个人的一生，可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史”等等。然后取其一点入题。;“丢”;三、明确重心法 　　 　　所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。;【典例精选】2007年高考作文（湖南卷） 题目：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注:（1）注意题目中的“地”字。（2）不得抄袭。;“诗意地生活” “诗意” 可以是诗情画意 心灵的和谐 乐观豁达的精神 知足长乐的精神 ;【类题训练】 　　题目：以“世界因你而精彩”为题写一篇不少于800字的文章。 (请综合运用以上三种审题立意的方法来构思）;【审题指导】本题是一句完整的句子，有三个因素“世界”“精彩”“你”，那么哪个是审题立意的重心呢？句子主干是“世界精彩”，状语是“因你”，我们说题目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的重心在“因你”上，认真审题后发现，这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。行文的重点应是“你”，如我的人生（世界）因母亲（你）而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者等）而精彩，我的世界因你（书籍、音乐、）而精彩等。从以上几个立意看，出彩点在于“你”这个“偏”的部分。　 ;;;高考作文审题（一）;一、正确理解题意 ;1、遗失、失去;2、扔 ;3、搁置、放。 ;二、审题立意存在的问题;三、文体问题;（二）议论文 存在问题： 1、引论部分观点不明（引论太长，观点不明） 2、本论部分：（1）材料方面（没有材料、材料不概括、如何论证） （2）表达方面（病句多、前后无关联） （3）结构方面（没有结构、结构混乱）;四、赋分等级说明;（一）议论文写作赋分等级 1、一类卷：能扣住内涵，作个性化解读，认识独到、深刻，论证有层次，语言有逻辑；或者切入角度独特，语言智慧、幽默、犀利。 2、二类卷：能扣题，观点有意义，??例恰当，论证得当，层次清晰，语言准确。 3、三类卷：常规式的议论文，但无明显的突出之处，。 4、四类卷：观点正确，但议论文写作的基本能力明显有弱项。; 5、五类卷：形式上