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行动导向教学教案1049
行动导向教学培训
《就业指导》教案
（奠基石）组：袁晓丹
【教学内容】：面试技巧
【教学目标】：
理解并掌握求职面试礼仪与技巧；
培养和提高学生的观察能力、语言表达能力、应变能力和自我推销能力；
树立形象意识，促进学生礼仪行为习惯的养成。
【教学重点】
“进一步理解并掌握面试礼仪和技巧”是本课的重点。
【教学难点】
??? “如何提高实战技巧，在面试中成功推销自己”
【教学方法】
情境教学法、讨论法
【教学课时】：两课时
【教学流程】：
一、创设模拟面试情境：（请学生扮演角色模拟面试情景）
（目的：对面试礼仪和技巧知识的进一步理解和简单运用；促进知识的内化和迁移，学以致用）
二、思考、讨论：点评同学们的面试表现；如果你是经理，你将聘用谁？为什么？
三、小组小结：面试中应懂得哪些技巧？（各组讨论后归纳出来）?
四、教师总结：教师根据学生现场表现及存在问题，从面试礼仪和技巧方面，现场进行点评与总结。（略）
【布置作业】：
利用课余时间练习“模拟面试”，请你的同学或家人当你的面试主考官。
2010.04.09
模? 拟? 面? 试? 评? 分? 表
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序
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号
??
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姓
?
名仪容仪表
(15分)礼仪素质
(25分)语言表达能力(40分)应变能力
(20分)合? 计
(100分)备注仪容仪表整洁大方，穿着得体言行举止自然、大方、有礼，符合规范，语音准确，语言简炼，表达流畅，富有条理和说服力思维敏捷，处理问题灵活、有效??1???????2???????3???????4???????
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