勤于思考,创新工作勤于思考,创新工作.doc

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勤于思考,创新工作勤于思考,创新工作

PAGE  PAGE 6 勤于思考,创新工作 不离不弃,关爱学生 孙媛媛同志先进工作事迹 孙媛媛同志自2003年参加工作从事大学生思想教育工作以来,始终坚持正确的政治方向,有较强的马克思主义理论素养,自觉服从学校改革发展稳定大局,在思想政治教育工作中发挥了骨干作用。 ??? 该同志熟悉思想政治教育工作业务,具有强烈的事业心和较强的工作能力,善于做好面对面的思想政治教育工作;坚持科学发展观,恪守社会公德、职业道德和家庭美德,坚持爱心育人,为人师表,在学生中有较高威信; 坚持理论与实际相结合,勤奋学习,善于思考,撰写有观点、有深度、有说服力的思想政治教育工作论文,不断提高做好思想政治教育工作的能力和水平。 该同志注重创新,针对新问题、新情况,能够提出对策和方法,不断探索思想政治教育工作新内容、新手段、新方法、新途径。 从以下四个方面,对该同志的先进事迹予以总结。 一、学习提高素质,展示自身风采 孙媛媛同志自2003年7月以“山东省优秀毕业生”的身份获得了留校从事大学生思想教育工作的机会,她认识到自身学历的不足,同年12月考取了华中科技大学在职硕士研究生学习,利用寒暑假参加学习,于2005年12月已优异的成绩顺利地拿到了管理学硕士学位。 在之后的七年里,她坚持学习教育心理学、大学生德育、职业生涯规划等与自己工作息息相关的知识,2009年参加了“北森TTT”对职业生涯规划师的培训和2010年KAB创业教育(中国)培训,获得职业生涯规划和提高大学生就业创业能力方面的知识和技能,在实践当中加以应用。她撰写的《谈竞赛型学术社团在普通高校大学生创业教育中的研究》一文,获得了2009年山东省辅导员工作论坛一等奖,教授的《职业生涯规划》一课在全校同类课程老师评教中排第二名,体验式的教学方式受到了学生的喜爱。她还以主题班级活动的形式,利用晚上和周末的休息时间在一二年级16个班内展开了职业生涯规划探索活动,帮助学生及早树立目标,规划大学生活。 她勤于思考,乐于研究,参与省级社科规划课题“构建和谐社会背景下我省大学生就业心理状况调查与对策研究”和省级课题“大学生心理危机干预与管理研究——关于高校实施生命教育的调查与思考”,校级课题“从美国社区银行的发展看农村金融改革”。先后在《大学生就业》、《山东工商学院学报》等刊物上发表过数篇关于就业以及学生工作的论文,在《光明日报》《山东工商学院报》等刊物发表过数篇关于学生工作的文章,在《经济论坛》、《商场现代化》等学术刊物上发表过经济学论文4篇。 她还注重与校外媒体的联系,指导学生组织的“阳光天使素质拓展”“观看国庆阅兵”“辅读学校献爱心”“学生新媒体”“中国麦田计划”等活动得到了山东教育电视台、烟台电视台、莱山电视台、烟台广播电台、《今晨六点》、胶东在线网站的报道,为学校赢得了较好的社会声誉。 她还代表学校参加了山东省“中华诵·2009经典诵读大赛” 获教师组优秀奖,2007年“驻烟高校学习贯彻十七大精神演讲比赛”获一等奖,展示了我校学生辅导员的风采。 二、差异化辅导,关爱每个学生 一个学生的失败可能不会影响到学校的生存,但一个孩子的失败却会影响一个家庭的幸福。作为556个学生的辅导员,要叫上每个学生的名字都不是件易事,何况要了解每个学生的需求、特点,因材施教。孙媛媛一直把这个目标作为她工作的指南针。 90后学生越来越注重自我心灵的感受,作为他们的辅导员,必然要关注到每一个人的特点。 针对工科专业学习较难的特殊性,专业课程落下一点就很难跟上进度,学习的持续性和主动性的养成就成了学风建设的重点。为此,孙媛媛同志先对学生的情况进行了调研,并坚持每周进宿舍两次,每次谈一个宿舍,每周进课堂,每次谈一个老师,制定了一系列课堂考勤、奖学金、综合测评办法等学风建设方面的制度,发挥学生组织的自我管理作用,有效地避免学生因懒惰出现的旷课现象,对于旷课次数超过5次的学生,她每个学生都要谈心,了解他们旷课的真正原因,她最喜欢和学生促膝交谈,和他们分享大学的点点滴滴,一天下来,她经常是忘了喝一口水,大脑眩晕了还乐此不疲。良好的沟通和及时的跟进督促,帮助了很多对学业失去兴趣的学生重新找到了方向。 她鼓励学生发挥自己的兴趣,不拘一格,提高动手实践能力,先后组成英语、日语、软件学习兴趣小组,以社团的形式影响整个学院学习的风气。2009年山东省齐鲁软件设计及外语大赛中,10个软件组参赛队共获大赛软件组山东省一等奖1项,二等奖1项,三等奖3项,完成作品奖4项;选送的13名英语组参赛选手共获大赛英语组山东省一等奖1项,二等奖3项,三等奖1项,为学校赢得了较好的声誉。2009年11月22日《烟台晚报》以“股市达人姜杰特”为题刊登了我校计算机学院通信081班姜杰特同学投身股市取得

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