高一数学必修一课件1.2.2函数的表示法.ppt

解析法，列表法，图象法.;解析法;1.2.2 函数的表示法;解：这个函数的定义域是数集｛1，2，3，4，5｝； 用解析法可将函数y=f(x)表示为;用列表法可将函数表示为:;．;列表、描点、连线（视其定义域决定是否连线）.;解析法; 所有的函数都能用解析法表示吗？;例: 下表是某校高一（1）班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表.; 解：从表中可以知道每位同学在每次测试中的成绩，但是不容易看出每位同学的成绩的变化情况.可以将“成绩”与“测试序号”之间的关系用函数图像表示出来，如图1，那么就能比较直观地看到成绩变化的情况.;;例 画出函数y=|x|的图象.; 前面的例题采用的是描点法，而现在借助于已知函数画图象,描点法一般适用于那些复杂的函数，而对于一些结构比较简单的函数，则通常借助于一些基本函数的图象来表示.;变式1：作函数y=|x－1|的图像.; 例 国内投寄信函（外埠），邮资按下列规则计算： 1.信函质量不超过100g时，每20g付邮资80分，即信函质量不超过20g付邮资80分，信函质量超过20g，但不超过40g付邮资160分，依次类推； 2.信函质量大于100g且不超过200g时，每100g付邮资200分，即信函质量超过100g，但不超过200g付邮资（A+200）分（A为质量等于 100g的信函的邮资），信函质量超过200g ，但不超过300g付邮资（A+400）分，依次类推. ; 设一封（ ）的信函应付的邮资为 （单位：分），试写出以 为自变量的函数 的解析式，并画出这个函数的图象.; 它的图象是6条线段（不包括左端点），都平行于x轴，如图所示。; 1. 有些函数在它的定义域中，对于自变量x的不同取值范围，对应关系不同，这种函数通常称为分段函数.分段函数的表达式虽然不止一个，但它不是几个函数，而是一个函数. 2. 函数图象不一定是光滑的曲线（直线），还可以是一些孤立的点，一些线段，一段曲线等.; 函数是两个数集之间的一种确定关系，那么现在将数集扩展到任意集合，那又会得到什么呢？;3. 长途汽车上的每位乘客都有唯一确定的座位相对应； 4. 对于任何一个实数，数轴上都有唯一的点和它对应；; 函数是从非空数集A到??空数集B的映射.映射是从集合A到集合B的一种对应关系，这里的集合A、B可以是数集，也可以是其他集合.函数是一种特殊的映射.;;;映射f:A→B，可理解为以下几点:;例 以下给出的对应是不是从集合A到B的映射？ （1）集合A={P︱P是数轴上的点}，集合B=R，对应关系f：数轴上的点与它所代表的实数对应； （2）集合A={P︱P是平面直角坐标系中的点}，集合B={(x，y)︱ }，对应关系f：平面直角坐标系中的点与它的坐标对应； （3）集合A={x︱x是三角形}，集合B={x︱x是圆}，对应关系f：每一个三角形都对应它的内切圆； （4）集合A={x︱x是新华中学班级}，集合B={x︱x是新华中学的学生}，对应关系f：每一班级都对应班里的学生.;解：（1）按照建立数轴的方法可知，数轴上的任意一个点，都与唯一的实数与之对应，所以这个对应f：A→B是从集合A到B的一个映射. （2）按照建立平面直角坐标系的方法可知，平面直角坐标系中的任意一个点，都有唯一的一个实数对与之对应，所以这个对应f：A→B是从集合A到B的一个映射. （3）由于每一个三角形只有一个内切圆与之对应，所以这个对应f：A→B是从集合A到B的一个映.;（4）新华中学的每一班级里的学生都不止一个，即与一个班级对应的学生不止一个，所以这个对应f：A→B不是从集合A到B的一个映射.;（1）理解函数的三种表示方法；; 高考链接 ;;2.作函数y=－|x＋1|＋4的图像.;3.设A={1,2,3}，B={3,4,5,6,7,8,9}，集合A中的元素x按照对应法则“乘2加1”和集合B中的元素2x+1对应．这个对应是不是映射？;4.A={0,1,2,4,5}，B={0,1,4,9,16,64}，集合A中的元素x按照对应法则“f ：a b=(a?1)2”和集合B中的元素对应．这个对应是不是映射？;5.某乐园要建造一个直径为20米的圆形喷水池，如图所示.计划在喷水池的周边靠近水面的位置安装一圈喷水头，使喷出的水柱在离池中心4m处达到最高，高度为6m，另外还要在喷水池的中心设计一个装饰物，使各方向喷来的水柱在此处会合.这个装饰物的高度应当如何设计？;-10 -4 0 4