1.3.2有理数的减法[教学].ppt

;;0;1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则； 2、会正确进行有理数减法运算； 3、体验把减法转化为加法的转化思想；; 重点 有理数减法法则的理解和运用. 难点 有理数减法法则的推出.;新课讲授;问题 2 （1）(–2)+(–8)= （2）(–10)–(–8)= （3）(–10)+(+8)=;两个变化： （1）减号变为加号 （2）减数变为它的相反数;例1：计算;1. 下列括号内各应填什么数？ （1）（-2）-（-3）=（-2）+（ ）； （2） 0 - （-4）= 0 +（ ）； （3）（-6）- 3 =（-6）+（ ）； （4） 1-（+39）= 1 +（ ） 2. 计算： （1）（+3）-（-2） （2）（-1）-（+2）； （3） 0 -（-3） （4） 1 - 5； （5）（-23.6）-（-12.4） （6）;1. 填空： （1）温度3℃比-8 ℃高 ； （2）温度-9 ℃比-1 ℃低 ； （3）海拔-20m比-30m高 ； （4）从海???22m到-10m，下降了 ；; 2. 全班学生分成两个组进行游戏，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组分数如下：;全国北方主要城市天气预报; 计算下列各题： （1）(-3) -（-5） （2） 0-7 （3）7.2-(-4.8) （4）; 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰， 其海拔高度是 8844 米，吐鲁番盆地的海拔高度是 –155 米，两处高度相差多少米？;中考链接;5．（2013?滨州）计算 1/3? 1/2，正确的结果为________. 6.（2013?梧州）计算：0-7=_____． 7. （2012?绵阳）比-1℃低2℃的温度是 _____℃．（用数字填写） 8.若a、b、c是有理数，|a|=3，|b|=10，且a、b异号，求a-（-b）的值． ;思维拓展：;有志者，事竟成！