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7、大学学习目标内容和方法
核心能力培训之;《自我学习能力训练手册》(初级)的内容、结构 ;《自我学习能力训练手册》(初级)的内容、结构;核心能力培训之自我学习;核心能力培训的目标和方法?;信息分享:;高等教育正在改革: 工科学生的“卓越计划”;工科卓越计划实施方法;我对卓越计划的理解(灯泡计划);国家卓越工程师培养计划;国家卓越工程师培养计划;“卓越计划”背后是什么;“高等学校创新能力提升计划”(“2011计划”) ;“卓越计划”揭示了高等教育模式改革的方向;树立以能力为本的课程观;树立以能力为本的课程观;自我学习训练项目:寻找有效资料学会审视自己……;核心能力训练项目(任务)展示:方法能够帮助我们确立目标;怎样制定自我学习目标?;学习具体目标的确立;学习具体目标的确立;从兰特的学习目标看方法;我们的学习目标是什么;如何确定我们的中长期学习目标;方法能够帮助我们确立目标;制定自己3到6年的知识学习和能力锻炼目标;什么是你现阶段最重要的任务;管理好你自己的时间;在专业知识学习上如何归纳我们大学的学习任务;站在将来看我们今天的大学课程学习:分析课程作用 ;了解课程之间的逻辑关系目的;那么什么是现阶段的学习方法? ;你的未来目标明确了么?;在就业核心能力修炼上如何争取我们有限的实践机会;为将来准备我们今天的实战训练:感受自己的能力水平 ;了解核心能力的综合运用关系;怎么实现现阶段的能力锻炼方法? ;课堂讨论:按相近专业分组;核心能力训练项目(作业)展示;课堂作业目的:明确有效方法学会展示自己……;课程作业的目的;我们的课程目标
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