7奇怪大石头修改.pptVIP

请同学们用自己喜欢的方式读课文，想一想这篇课文主要讲了什么？;　李四光小时候______，问_____________长大后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,终于弄明白了____________的故事。; 李四光小时候（对大石头产生疑问），问（老师和爸爸）长大后（李四光出国学习）,终于弄明白了（大石头的来由）的故事。;;;;请同学们默读课文1至3自然段，说说这奇怪的石头它“怪”在哪里呢？在课文中找出有关的语句用“——”画出来。画完可以和同桌交流一下。;1、这块巨石孤零零地立在草地上。 2、大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。 3、老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。” 4 、老师说它是天上掉下来的，但李四光又不明白为什么没有卧进去，并且连父亲也说不清楚，;正是因为 大石头有这样几怪，李四光才产生了疑问，他是如何思考和解决自已的疑问的呢？;时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ 你觉得小时候的李四光是怎样的一个孩子呢？; 老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。” “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”; 老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。” “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”;; 按课文填空 这么重的大石头从天上掉下来，力量—————。它应该————。可它—————————？ 这么重的大石头从天上掉下来，力量一定 非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 可它为什么没卧进土里呢？ 让我们来体会李四光是怎么提问题的？ ; 分角色朗读课文 ; 自由地读课文最后两段，思考：课文中哪些地方能体现李四光执著探索的可贵品质？ ; 这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 ; 这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰??可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 ; 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。 ; 后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。 ;同学们，你们知道冰川的知识吗？; 读了课文后，你有什么感想呢？和大家一起交流一下吧！ ; 有关苹果落地的故事 一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。1666年，牛顿坐在苹果树下看书，一个苹果落了下来，打在他的头上。为什么苹果往地上落了？牛顿不断探索，终于发现了万有引力定律。