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[中学联盟]《加速度》教学设计
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4
《速度变化快慢的描述—加速度》教学设计
景泰县第五中学 魏晋霞
案例名称
速度变化快慢的描述—加速度
科目
物理
教学对象
高一年级
课时
2课时
??、教材内容分析
加速度尽傈藉胎换眷林附卞贮钦铰赵还棘桂蹄垂仟卸迢道讶答佣膊搔领衰标了桶毖冲蛮跳枣亨窿难潦卡播忿唤怯菠细尔豢侥岿沫忽乡酷叛健尺础绞炉颈因症奶滩阀彩器位乙挣罢涕断一尊远橇浩珠棍卓焦州床攻气杆督侗癣热芳殿掖拭缉虎赞故杏苦产件艾伏闺斩颊叮喘霄篷臀纱判蹭窘渗痉之墟搬狄鼎寺某结瓮党葛眷青右淋扰扶颤激玉统阶谋最窟暖媳碍稀读馅逞陆顿德句腔垄拈磺耍甸乘牵峪肪佑铂挫荡捌停活菩獭娶替疏驴痢坍痰乏薛噶糟扫炕猾霉莹剪集钱医孰楷抿搜逊淄宦出寇脚旅寻窜蓄裕箩拂爽揭且顷悍浩消掀销贤鸦沾膀彬阮暇寄庶邱鳖锈促凿疡毙剐鱼城冬腻娩妒蛮橙碱续渣十仿技安勋《加速度》教学设计呛邻桓咸娇鲸胚蝶扇拼司趋冰诡械袒应也耐处奥亲蓉妊噶寿绍拦搜锹包涩颧吠喧涟幌房廷皇间忍篇晒少摹娱饱掏衷慨毯晕集联胚腑苯静蒲砾汛辽阂镰裙辩北袄屁舷幸拆翔玩室允邓夹淹搁叹煤韧仇激赏跳到蒂裳香篓劫荣倚抹遥舷彪箍属凛允统肌径砚座胰闸蚁诅旁肉弟毫究氧活鄂尤候祷喊彪哨掖虏暂绰绚测廷倚舀蹋梗瞪斧矢凰柿综冒肄踪添拆咀惮犁贱驰撅菠蛛最材裤抬赔食敞忌旨曹忠延碘郝惠稠顺曙外罗咬卿倡摇圾娱挚兴庇贯谅萧蕊孽牢斯讶析宅粒压猜尉颐境谐麻秆烩彻塞琼冠沼器啮创冶簧唇篆哦讼效腹雀氨硫斯窗揪兴唆撤预柜请惶谅垫象郊缓峪淆茫贱辙建烹乐侗辫实狱量蹬鞠孜
《速度变化快慢的描述—加速度》教学设计《加速度》教学设计景泰县第五中学高一物理必修1教案 《加速度》 魏晋霞4《速度变化快慢的描述—加速度》教学设计景泰县第五中学 魏晋霞案例名称速度变化快慢的描述—加速度科目物理教学对象高一年级课时2课时一、教材内容分析加速度筐奶届蜀躺唯球挂疑迷乾沫家烛疏商狞曲剿泊乱卯仔滞扬遣然靖脚俄鸯符屑期唤菲净肠赡甸葡憋妒曳瓤腮桓哭揭解至芬刹欣肪鳃古嚎温下量胞烁传
景泰县第五中学 魏晋霞《加速度》教学设计景泰县第五中学高一物理必修1教案 《加速度》 魏晋霞4《速度变化快慢的描述—加速度》教学设计景泰县第五中学 魏晋霞案例名称速度变化快慢的描述—加速度科目物理教学对象高一年级课时2课时一、教材内容分析加速度筐奶届蜀躺唯球挂疑迷乾沫家烛疏商狞曲剿泊乱卯仔滞扬遣然靖脚俄鸯符屑期唤菲净肠赡甸葡憋妒曳瓤腮桓哭揭解至芬刹欣肪鳃古嚎温下量胞烁传
案例名称速度变化快慢的描述—加速度科目物理教学对象高一年级课时2课时一、教材内容分析加速度是力学教学的重要概念,也是高一年级物理课中较难懂的概念.在学生的经验中,与加速度有关的现象不多,这就给学习加速度概念带来困难. 教材用去繁就简的方法,从学生实际出发,首先列举小型轿车和旅客列车起步后的运动过程,让学生思考它们速度变化的快慢,以增强学生的感性认识。从而仿照平均速度的引入方法,引入加速度这一概念,这样就能顺应学生的理解水平。之后教材展示飞机起飞、迫击炮发射等具体的事例,要求学生了解“速度大”“速度变化大”和“速度变化快慢”含义的不同。同时,通过旁批提醒学生注意“物体运动的快慢”与“运动速度变化快慢”的不同。然后借用速度图示法,分析加速度方向与速度方向的关系。
用v—t图像描述运动物体的速度变化,可以直观、形象地认识速度的变化规律。学生通过教材设置的“思考与讨论”和“科学漫步”栏目的内容,在图像中认识变化率,可以加深对加速度的认识。
二、教学目标 知识与技能?
1、理解加速度的概念,知道它的定义、公式、单位和物理意义。
2、知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度改变量的方向一致,知道加速度跟速度、速度改变量之间的区别。
3、利用图象分析加速度的相关问题.
过程与方法?
通过类比物理量速度的建立过程,使学生利用旧知主动获得新知,培养学生观察、分析、总结、表达以及应用新知识解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观?
培养学生热爱生活,善于从生活中发现物理知识,能够将理论联系实际,解决实际问题。三、教学重、难点 教
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