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面向双一流建设的研究生教育综合改革路径探析
第 期[总第 期] 研究生教育研究
2 38 No.2
年 月 JournalofGraduateEducation ,
2017 4 Apr.2017
文章编号:
2095G1663(2017)02G0057G05
面向“双一流”建设的研究生教育综合改革路径探析
———以公共管理学科为例
盛明科,蔡振华
(湘潭大学 公共管理学院,湖南 湘潭 )
411105
摘 要:高水平研究生教育是世界一流大学和一流学科的突出特征,是推进“双一流”建设???重要内容.“双
一流”建设战略部署的推进,对高校研究生教育改革的深化和转型提出了新的更高要求.结合当前国内公共
管理学科来看,研究生教育存在培养目标模糊、资源配置僵化、培养体系趋同、质量保障弱化等问题.面向国
家推进“双一流”建设战略目标,高校必须从培养目标、教学体系、学科资源、质量保障、教育评 估 五 个 维 度 进
行研究生教育综合改革,培养一批高层次复合型人才.
关键词:“双一流”建设;研究生教育;综合改革;公共管理
中图分类号: 文献标识码:
G643 A
双一流 建设是党中央 国务院在新的历史时 诸多重大的成就 双一流 建设是我国在新形势下
“ ” 、 .“ ”
期 为提升我 国 教 育 发 展 水 平 增 强 国 家 核 心 竞 争 实施的一项复杂的系统工程 是与 四个全面 战略
, 、 , “ ”
力 奠定国家未来长远发展基础而在高等教育系统 部署相配 套 的 教 育 战 略 举 措 这 一 教 育 方 针 的 推
、 .
推行的又一国家工程[1] 研究生教育位于高等教育 进 对我国研究生教育的改革与发展提出了更高的
. ,
的顶端 肩负着培养拔尖创新人才与发展创新科学 要求
, .
技术的重要使命 研究生教育代表高等教育的质量 (一)“双一流”建设要求以绩效为杠杆配置研究
.
和水平 在高
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