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Unit5NelsonMandela-amodernhero-Period3四川课件(42张)(人教新课标必修1).ppt
Period 3 Grammar;定语从句中关系副词与“介词+关系代词”的用法
Ⅰ.关系副词when,where,why的使用
引导定语从句的词,除关系代词外,还有关系副词when,where,why。;● when表示时间,在定语从句中作时间状语,其先行词一般为表示时间的名词。
October 1st,1949 was the day when the Peoples Republic of China was founded.
1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子。
● where表示地点,在定语从句中作地点状语,其先行词一般为表示地点的名词。
Is there a shop around where we can get fruit?
附近有没有我们能买到水果的地方?;● why表示原因,在定语从句中作原因状语,其先行词一般为reason。
The reason why she told a lie is unknown.
她为什么撒谎还不清楚。;Ⅱ.“介词+关系代词”的用法
1.用法
关系代词whom,which在定语从句中作介词的宾语时,可以跟介词一起放在主句和从句之间;为了使关系代词紧跟它所修饰的先行词,也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
This is the room in which we lived last year.=This is the room which we lived in last year.;2.注意事项
定语从句中“介词+关系代词”结构中的关系代词是which(指物),whom(指人)。掌握这个结构的关键在于对介词的正确选择,要注意以下几个问题:
(1)介词与定语从句中的动词是一种习惯性搭配。
This is the room in which we lived last year.=This is the room which we lived in last year.
这就是我们去年住过的房间。;(2)介词与定语从句中的形容词一起构成一种习惯性搭配。
The two things about which Marx was not sure were the grammar and some of the idioms of English.=The two things which Marx was not sure about were the grammar and some of the idioms of English.
马克思在语法和英语的某些习惯用语这两方面还是没有把握。;(3)介词和定语从句的先行词是一种习惯性搭配。
The pen with which he was writing broke.=The pen which he was writing with broke.
他写字用的那支钢笔坏了。
(4)表示“整体中的部分”或“所有关系”时,用介词of。
He has three uncles,all of whom are doctors.
他有三个叔叔,他们全都是大夫。;(5)“介词+关系代词”结构中的关系代词不能用that,但当把介词放在从句有关动词后面时,关系代词可用that,也可省略,尤其是在口语和非正式文体中。
The room(that/which) she lives in is a large one.
她住的是一个大房间。
(6)含有介词的短语动词一般不拆开,介词仍放在动词的后面,因此不能使用“介词+关系代词”结构。
Is this the watch which he was looking for?(不能说:Is this the watch for which he was looking?)
这是他正在找的那块手表吗?;3.关系副词与“介词+关系代词”的转化
when=at/in/during+which;
where=in/at+which;
why=for which
● This was a time when(=during which)there were still slaves in the USA.
那是一个美国还存在奴隶的时代。;● Is this the house where(=in which) he was born?
这就是他出生时的那所房子吗?
● I dont know the reason why(=for_which)he said that.我不明白他说那事的原因。;4.关系代词as引导的定语从句
as用作关系代词,既可单独引出定语从句,又可与主句中的the same或such相呼应,从句中的谓语动词常省略。
We do the same work as they(do).
我们
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