三年级复习和自主命题培训讲稿[王明春]2012年5月.pptVIP

苏教版小学语文三年级（下）;一、两个关键词;;二、制定复习计划 ; 这样跳跃式的安排，一方面给学生以新鲜感，满足学生的好奇心，避免逐课、逐单元复习的呆板，更重要的是为了简化复习的步骤，强化单元重点，提高课堂效率。;第一版块;要特别注意 1.以独立的词语出现的生字: 辽阔 笼罩 2.形近字：资姿 族旅 幼幻 泄泻 3.多音字：似 笼 系 4.以成语的形式出现的： 窃窃私语 翻山越岭 望而生畏 千姿百态 流连忘返 星罗棋布 5.易错的字：蜿蜒 曲折 牙齿 旅行 6.课文与练习中出现的成语之间的联系。;背诵：要求背诵的部分，除让学生会 背，老师一定要出一些按课文内容填 空的试卷让学生练习，（生字词，和 课文内容密切相关的）从而达到不仅 要求学生会背还要会写，提高学生品 词评句的能力。可利用早读时间，在 学生熟背的基础上留五分钟时间写， 一次写的内容不易过多，对填写中错 得多的字也要进行集体订正。; 二、本版块的知识点我们可以到重点课文的重点 段落及课后的练习题中去寻找，并预设一些阅读 题进行强化训练。 ; 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩 在山头的云雾，就像是戴在山顶上的 白色绒；那些缠绕在半山的云雾，又 像是系在山腰间的一条条玉带。云雾 弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮 挡山峰，它又是巨大的天幕。;1、这段话是围绕?????????????????????????? 来写的，突出了句子中“????????? ”这个词语。 2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾???????????的特点。如句子：“????????????????”，把???????? 比作????????? ；又如句子“?????????????????????”，把???????? 比作???????? 。 3、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（??????????? ）、（???????????? ）、（???????????????? ）和（????????????????? ）。 4、结合课文内容想想，我们可以用哪些成语来形容庐山的云雾？ 5、仿照这样的方法，你也来写写;复习这一段，我们可以发掘??下几个教学价值点： ; 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。 雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还 要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似 雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有 二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊 桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板尾巴 上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上 有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只 长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这 样的脸型，让任何动物都望而生畏。;1、根据意思写词语 形容事物巨大的样子。（?????????? ）?? 声音非常大。（??????????? ） 让人看到就害怕。（????????????? ） 2、文中采用的说明方法分别是什么？ 3、这一段是围绕（ ）来写的， 具体介绍了???????? ?????? 、?????????? ????、 ???????? ??????、???????? ??????这几种恐龙。 这几种恐龙的特点分别是??????????????? 、 ??????????????? 、??????????????? 、??????????????? 。;第二板块;三、片段练习; 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩 摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措， 惶恐地望着我。 　　“为什么只摘花瓣呢？”我（ ）问。 　　她（ ）不好意思地说：“ ” 　　“摘花瓣做什么呀？” 　　小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。 ， ，妈妈会高兴的。” 　　“你爸爸呢？” 　　“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听 妈妈的话， 。”小女孩（ ）。 　　真是个懂事的好孩子。 1.按课文内容填空。 2.用横线画出小姑娘说的话。 3.为什么说小姑娘是个懂事的好孩子？; 这样的阅读练习，符合小学语文三年级的训练重点——段。既是为阅读设计，更是为学生写作而设计。 填空部分主要是孩子的对话和动作。而人物的语言、动作不仅能让人物活起来，更能通过这些描写走进人物的内心世界。第三个问题的设计，能让学