;幸福母子俩;母亲;;我的母亲;学习目标:
1、识记生字、解词、文学常识。
2、概括文中母亲的形象,体会作者对母亲的深厚感情。
3、品味文章真切、质朴的语言。
4、联系生活体验,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感。; 胡适(1891—1962),字适之。安徽绩溪人,幼年在私塾学习。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学,后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学,获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长,国民党政府驻美大使等职务。;开心辞典;1、将课文划分为三部分,用简炼的语言概括每一部分主要内容。
2、课文表达作者对母亲怎样的感情?; ;;母亲的形象
严厉、慈爱、宽容、忍让、仁慈、温和又不失刚气;阅读这篇文章,我们不仅会为母亲美好的性格品质所感动,而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。文章语言真切、质朴,跳读5-13段,找出这些饱蘸感情的句子,读一读并分析品味其中所包含的深情。;记叙文句段赏析方法:
1、从内容(写了什么、选材有什么独到之处)
2、从形式(写作方法、语言特色、修辞方法)
3、从感情(文章的社会价值、意义、作用); ;心海浪花;拓展延伸;实是她的母亲!救援人员在她
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