人教版五年级语文上册第1组《04我的“长生果”》课件.pptVIP

;**作者简介**;1. 根据标志性的词句理清文章思路。 2. 品味生动、形象的语言，体味字里行间流露的真情实感。 3. 理解文中阐述的阅读与写作的关系，结合实际认识阅读与写作相辅相成的道理。 4. 领悟阅读与写作对个人成长、社会人生的价值与意义。;书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻（yù ），我觉得特别亲切。; 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画册片。;● 我会读;● 我会读;● 我会读;你能将全文分成三部分吗？;体会各部分??含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作方法吗？;选词填空： （1）遇到大人让孩子买烟时，这（ A ）往往被男孩子（ B ）抢了去，我们女孩子，只落了个（ C ）的份儿。 A.差事、美差、活儿 B.抢、夺、要 C.眼羡、羡慕、仰慕 （2）这时，我就（ A ）呐喊助威，为的是最后能在“赢家”手里（ B ）那一大叠画片。 A.卖力地、用劲地、拼命地 B.阅览、浏览、饱览;我的总结。划分段落应掌握的方法：;童年的读书经历：;按时间顺序理清文章的思路; 阅读文章之后，想想作者写了童年读书、作文的那几件事，从中悟出了什么道理：;再见