教育资源建设技术规范体系结构与应用模式教育资源建设技术规范体系结构与应用模式.pptVIP

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2017-04-23 发布于贵州
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教育资源建设技术规范体系结构与应用模式教育资源建设技术规范体系结构与应用模式

《教育资源建设技术规范》体系结构与应用模式;教育资源建设相关标准的研究简介;国外相关标准介绍;LOM模型;LOM模型的内容 ;LOM模型的结构;Dublin Core;Dublin Core的基本内容;《教育资源建设技术规范》(征求意见稿);技术规范的基本出发点;常见资源类型的划分;? ;教育资源建设技术规范的基本结构;? ;建议的考试得分 ;教育资源的分类;不同的分类组合;分类体系; 从资源开发的角度，定义了各类资源应用于教育领域中应符合的最低技术要求，这是所有资源应达到的最低标准。以音频素材为例：数字化音频的采样频率不低于11 KHZ。量化位数大于为8位。声道数为双声道。存储格式为WAV、MP3、MIDI或流式音频格式。数字化音频采用WAV格式为主。用于欣赏的音乐为MP3格式。 MIDI设备录制音乐使用MIDI式。音频数据都要制作成REAL流式媒体格式（rm或m3u）格式。语音采用标准的普通话???英语及民族语言版本除外）配音。英语使用标准的美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。音频播放流畅。 ;教育资源的评价标准;教育资源库的体系结构;教育资源库的功能;资源数据的交换格式标准;资源数据交换流程;技术规范应用的基本层次;技术规范应用的扩展层次;规范的应用范围;《教育资源建设技术规范》;未来发展;请多提宝贵意见（一家之言、请参考使用）