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山东师范大学 硕士研究生入学考试试题 第1页（共2页） 山东师范大学 硕士研究生入学考试试题 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1页（共2页) 考试科目： 教育技术理论 注意事项：1.本试卷共 道大题（共计20个小题），满分150分； 本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律写在答题卷上，写在该试题卷上 或草纸上均无效。要注意试卷清洁，不要在试卷上涂划； 必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔答题，其它均无效。 考试结束后将本卷装入试题袋内，不得带走，否则以违纪论处。 第一部分教育技术导论（共50分） 一、 名词解释。（每个4分，共丨6分） 个别化教学 多媒体技术 快速原型法 教学媒体 二、 简答题。（每个7分，共丨4分） 简述远程教育基本模式的特点？ 我国本科层次教育技术人员专业标准？ 三、 论述题。（^^) (8分）论述教育技术的主要理论基础、主要基本理论有哪些？ (12分）F述三个研究题目，请选杼其中一个对其研究0的、研究内容、研究方法进 行论述。 (丨）为培养Web素养的网络课程开发 基于Webquest的研究性学习探索 电子档案袋的应用研究第二部分教学系统设计（计50分） 一、 名词解释（共4小题，每个4分，共计16分） 教学设计 学习风格 认知结构 同化 二、 简答题（共2小题，每个7分，共计14分） 丨.克拉斯伍（D. R. Krathwohl)等人依据价值内化的程度，将情感学习领域的目标 分为哪几个等级？ 2.简述教学媒体选择的基本原则。 三、 论述题（共2小题，共计20分） 丨.论述对教学设计成果进行形成性评价的主要过程和步骤？（10分） 2.论述基于计算机和网络技术支持的协作学习（CSCL)的主要过程和常用的协作式 教学策略。（10分） 第三部分教育科学研究方法（计50分） ―、名同解释（每题4分，共16分） 教育科学研究 抽样 教育文献研究法 教育比较研究法 二、 简答题（每题7分，共M分） 1、 什么是教育行动研究法？中小学教师如何才能成为一名合格的行动研究者？ 2、 教育调杏问卷一般由哪儿部分构成？常见的问题表述方式和冋答方式分别有哪儿种？ 三、 计算题（8分） 在某次关于一个生物专题学习网站的调杏问卷中，60名学生对其中两个问题的冋答结果 如K表中所示。问：对？这两个问题，各类意见是否均存在显著差异？要求计算步骤完整清 晰。 问题较大—般较小a:本网站对提高学习兴趣的作用212514b:本网站对拓展生物知识的作用32199 某研究人员要在本学年的第二学期开展一项关于印刷和视听两种学习材料对初一学生 学习数学概念有什么不同影响的研究。（1)试陈述其研究问题及研究假设，并分析指出研究 中涉及的自变量、因变量、有机变量、控制变量和中间变量; (2)某学校初一共有8个班， 每班50人，若要在此校进行实验研究，根据你的研究问题和研究假设，应采用何种实验模 式？只体如何安排和实施实验？ 第2贡（共2贡）考试科目：教肓技术理论 注意爭项：1.本试卷共9道人题（共计24个小题），满分丨50分： 本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律巧在答题卷上，5在该试题卷J 或草纸上均无效。要注意试卷淸沾，不要在试卷上涂划； 必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔答题，其它均无效。 一、 名词解释（每题4分，共16分） 教学设计 控制点 认知策略 形成性评价 ―、简答题（每题8分，共24分） 瑞格卢斯在“细化理论”中是通过哪两个设计过程，来实现对教学内容的合理而 有效的组织？ 简述利用ABCD模式编写学习目标的基本方法。 简述乔纳森的建构土义学习环境（CLE)设计模艰的主要组成部分。 二、 设计题（共10分） 什么是支架式教学策略？支架式教学策略是由哪儿个步骤组成的？并选抒熟悉的沈料 闪荇利用该策略设计一个教学活动。(10分） 四、 名词解籽（每题4分，共丨6分） 教育比较研究法 教育实验研究法 研究的内在信度与外在信度 描述型个案研究法 五、 简答题（第1、3题8分，第2题6分，共22分） 1?教育研究中的变量通常可以分为哪儿种？分别进行简要解释并各举一例说明。 进行参与观察时应注意哪些基本要求？ 什么是实验的内在效度和外在效度？控制差异、提高实验效度的基本方法冇哪儿种？ 六、 设计题（12分） 为了了解某地区涔通高中信息技术课程开设与教学的现状.需耍对部分学校的信息技术 教研组组长进行访谈凋齊。请设计一份该调查所用的访谈提纲。耍求：内容完整、表述清楚、 措辞恰当。 第2页（共2页） 七、 名词解释。（每题5分，共20分） 教学资源 教育技术AECT 2005定义 远程教育 个别化教学 八、 简答题。（每题7分，共21分） “经验之塔”的基本内容及其对视听教学方法发展的影响。 常用教学媒体的基本编制过程。