曲梁乡中心校课堂教学达标评优活动实施方案曲梁乡中心校课堂教学达标评优活动实施方案.docVIP

PAGE  PAGE 9 曲梁乡中心校2010-2011学年度 中小学课堂教学达标评优活动实施方案 ? 根据新密市教研室《中小学课堂教学达标评优活动实施方案》要求，特制定曲梁乡中心校中小学课堂教学达标评优活动实施方案 制定本方案。 一、指导思想 课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是全面落实培养目标的主渠道,中青年教师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，促进课程标准解读工作和课堂教学模式构建工作的持续深入开展，提升广大教师设计教学、实施教学、评价教学的能力，全力打造道德课堂，提高课堂教学效率。 二、参加对象 全乡中、小学从事基础教育教学工作、教龄在一年以上，年龄在55周岁（男）、50周岁（女）以下(含55、50周岁)的一线教师、校长。其它年龄的教师，采取自愿的原则，由所在学校决定是否参加达标活动。 今后市级及市级以上优质课评比活动的参赛教师必须从校(中心校)达标评优活动中产生。 三、组织管理 课堂教学达标评优活动由市教体局教研室负责组织，分为校级达标、市级达标二级进行。校级达标活动由各中心校、市直学校组织实施，市级达标活动由市教体局教研室统一组织实施。 四、活动办法 (一)校级达标活动 ⒈达标内容 ⑴课堂教学考核。根据《新密市课堂教学达标要求》(新密市实施方案附件2)和《新密市课堂教学量化评价表》(新密市实施方案附件3)，结合我市课程标准解读工作和教学模式构建工作的有关要求，对参加者实施一次公开课考核及二次随堂课考核。三次课堂教学考核课型不应相同。公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。 ⑵教学常规落实情况检查。根据《新密市中小学教学常规评估细则》(新密市实施方案附件4)，对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、参加校本教研活动等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50％以上。 ⑶师生评议。听取参加者所在学校(教研组)对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况。 ⒉组织程序 ⑴各校制定实施办法。分别成立课堂教学达标评优活动领导小组及各学科考核小组，并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标评优活动的具体实施办法。 ⑵立标和学标。各校应开展针对性的校本培训活动，组织教师学习《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》及本单位达标评优活动的实施办法，明确教改目标和方向，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。根据方案要求，安排各学科骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标评优活动的教师提供示范和引领。 ⑶学校全面考核。按照本方案规定的校级达标内容，组织对参加者的检查考核。 ⑷学校鉴定。 学校对每位参加者的达标情况进行全面鉴定并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并存入教师专业成长档案袋。 ⒊结果认定 应参加课堂教学达标活动而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在下一学年重新申请参加达标活动；对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得应聘教学岗位。经上述考核后达标的教师，学校(中心学校)颁发课堂教学达标证书，并取得参加高一级达标活动的资格。 ⒋推荐参加人选 各校根据对所有参加达标教师全面考核的结果，按照一定比例择优后，产生参加乡级达标评优活动的人员名单，参加乡级理论考试和教学基本功考核，理论考试和教学基本功考核的内容和办法按照下列内容和办法进行。各个层面选拔结束后，择优上报市参加课堂教学达标活动。 (二)乡级达标评优活动 ⒈达标内容 ⑴笔试。 笔试为闭卷考试，分值为100分。笔试成绩60分为合格，80分为良好。 笔试内容分为公共试题、学科专业知识、学科教学设计三大部分。公共试题20分，学科专业知识30分，学科教学设计50分。 公共试题：主要考查教育学、心理学和教学法的基础理论，课标解读及课堂教学模式构建的相关内容。考查的落脚点是对有关理论的融会理解和实际运用能力。 学科专业知识：主要考查本学科应掌握的专业知识，本学科本学段课程标准的有关内容、教材内容以及与教材内容紧密相关的拓展性内容。大致分为以下几个方面： ①对学科教学的价值取向和特有思想方法及学科能力要求的考查。 ②对学科知识框架的理解和把握，对课程标准、教材以及相关知识内容的认识和理解的考查。 ③对教材中重难点知识、重难点实验、重难点问题的准确理解和把握的考查。 ④对高考、中招命题思路和方向的理解和把握的考查。 ⑤对学科相关知识的综合分析运用能力的考查。 学科教学设计：以任教学段教材中某一课时的教学内容为素材，考查教学设计能力。 教学设计主要包括学习目标、教学内容、教学过程、教